அதிவேகத்தன்மை கொண்ட குழந்தைகளுக்கான இந்த "கண்டுபிடிப்பை" கண்டுபிடித்த பிறகு என்னால் இன்னும் உதவ முடியவில்லை, ஆனால் ஆச்சரியப்படுகிறேன். அதிக செயல்திறன் கொண்ட ஒரு குழந்தை வகுப்பறையில் வைத்திருக்கும் ஆற்றலைக் கட்டுப்படுத்துவதே இதன் நோக்கம், பல மருந்து நிறுவனங்கள் மருந்துகளை வலியுறுத்துகின்றன, இதனால் குழந்தைகள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள். ஆனால் இந்த நாற்காலி கனடாவில் உள்ள ஒரு பள்ளியில் தோன்றியுள்ளது, அவர்களின் மூலோபாயம் அவர்களுக்கு மருந்து கொடுப்பது அல்ல, ஆனால் அவர்களை சோர்வடையச் செய்வது என்று தெரிகிறது.
அதனால்தான் அவர்கள் வகுத்துள்ளனர் இந்த பைக் மேசை, அதனால் அதிக செயல்திறன் கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் மேசையிலிருந்து எழுந்திருக்க விரும்புவதில்லை, சோர்வாக இருக்கும்போது கவனம் செலுத்த வேண்டும். இதன் மூலம் அவர்கள் "மிகவும் சுறுசுறுப்பான" குழந்தைகள் வகுப்பில் கலந்து கொள்ளும்போது விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள், இதனால் சோர்வாக இருப்பதால், அவர்கள் தங்கள் மேசையிலிருந்து எழுந்திருக்க ஆசைப்பட மாட்டார்கள்.
இந்த பள்ளியின் ஆசிரியர்கள் (மரியோ லெரூக்ஸ் என்ற ஆசிரியர் அதை லு ஜர்னல் டி மாண்ட்ரீயலுக்கு விளக்குகிறார்) பள்ளிகளில் மிகப் பெரிய பிரச்சினைகளில் ஒன்று ஹைபராக்டிவ் குழந்தைகள், ஏனென்றால் அவர்கள் வகுப்பின் மற்றவர்களை எரிச்சலூட்டுகிறார்கள், மேலும் ஒரு தாயாக, ஒரு மனோதத்துவ மற்றும் சிகிச்சையளிக்கும் கற்பித்தல் இந்த வார்த்தைகளில் மட்டுமே நான் எரிச்சலை உணர முடியும், ஏனென்றால் அதிவேக குழந்தைகள் ஒருபோதும் எதற்கும் பிரச்சினையாக இருக்க மாட்டார்கள் என்பது என் கருத்து. இந்த குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பற்றி கொஞ்சம் சகிப்புத்தன்மை அல்லது புரிந்துகொள்வதில் பிரச்சினை உள்ளது.
"ஹைபராக்டிவ்" அல்லது "கவனக் குறைபாடு" குழந்தைகள் முதன்மையாக குழந்தைகள், மற்றும் அவர்களுக்குத் தேவையானது என்னவென்றால், கல்வி முறை அவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைத்து, மற்ற எல்லா குழந்தைகளுடனும் செய்யப்பட வேண்டியதைப் போலவே, அவர்கள் தங்கள் சொந்த தனித்துவங்களுக்குள் அவர்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியவற்றைக் கற்பிக்கிறது. அவர்களுக்கு 15 நிமிடங்கள் மிதிவண்டி சைக்கிள் தேவையில்லை, அவர்கள் கலந்துகொள்ள சோர்வாக இருக்கிறார்கள். தனிப்பட்ட முறையில், நான் ஒரு சோர்வாக இருக்கும் குழந்தை சரியாக கலந்து கொள்ள மாட்டேன் என்று நினைக்கிறேன், அவர் ஓய்வெடுக்க ஒரு வழியை மட்டுமே கண்டுபிடிப்பார்.
ஆனால் மிக மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த விசித்திரமான மேசையுடன் இந்த மனிதனின் கருத்தோ அல்லது கண்டுபிடிப்போ அல்ல, நான் மிகவும் ஆபத்தானதாகக் கருதுகிறேன் நீங்கள் பெற்ற சமூக ஆதரவு. நான் ஒரு குழந்தை மருத்துவர் அல்ல, ஆனால் என் கற்பித்தல் அனுபவம் ஒரு குழந்தைக்கு வகுப்பில் கலந்து கொள்ள விளையாட்டு விளையாடத் தேவையில்லை என்று கூறுகிறது, குழந்தையின் தேவைகளைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களின் கற்றலில் அவர்களுக்கு வழிகாட்ட பெரியவர்கள் தேவை.
இது குறித்து உங்கள் கருத்து என்ன?
நான் ஒரு ஆசிரியர், அல்லது குழந்தை மருத்துவர், அல்லது ஒரு உளவியலாளர் அல்லது அது போன்ற எதுவும் இல்லை என்று. ஆனால் நான் ஒரு தாய், கவனிக்கக்கூடிய நபர், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் ஒத்திசைந்தவன் என்று நான் கருதுகிறேன், மேலும் அதிக செயல்திறன் கொண்ட குழந்தைகளில் பைக் மேசை தேவையற்றது என்று நான் உண்மையாக நம்புகிறேன். எந்தவொரு குழந்தையையும் "அடைவதற்கு" வயதுவந்தவர் அவருக்கும் அவரது தேவைகளுக்கும் ஏற்ப மாற்ற வேண்டியது அவசியம் என்பதை நான் உண்மையாக நம்புகிறேன், ஆனால் குழந்தை வயதுவந்தோருக்கு ஏற்றவாறு அல்ல.
வணக்கம் மைட். சரியாக, நீங்கள் அதை மிக தெளிவாக கூறியுள்ளீர்கள். குழந்தைகளின் தேவைகளை நாம் மதிக்க வேண்டும், அவர்கள் தான் கற்கிறார்கள். "ஹைபராக்டிவ்" என்று பெயரிடப்பட்ட குழந்தைகளின் ஆற்றலை நேர்மறையானதாகவும் நன்மை பயக்கும் விஷயமாகவும் பார்க்க வேண்டும், ஆனால் ஒரு பிரச்சினையாக அல்ல. உங்கள் வார்த்தைகளுக்கு நன்றி. 🙂
நீங்கள் எதிர்மறையான பக்கத்தில் கவனம் செலுத்தியுள்ளீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்… .. அதிவேக குழந்தைகளுக்கு அந்த கூடுதல் ஆற்றல் உள்ளது என்பது உண்மைதான், அவர்களை ஆரோக்கியமான வழியில் வெளியேற்ற இது ஒரு அருமையான வாய்ப்பாக இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன், குழந்தையின் இலவச தேவையில், நான் கட்டாயப்படுத்தவில்லை அது. இது இரண்டு பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் செயல்பாட்டை ஊக்குவிக்கும் ஒரு பயிற்சியாகும், சைக்கிள் சிகிச்சை ஆகும். ADHD உடன் ஒரு குழந்தையின் தாயாக நான் அதற்கு வாக்களிக்கிறேன்.
வணக்கம் மரியா, நான் உங்களுடன் முற்றிலும் உடன்படுகிறேன், அந்த ஆற்றல் நேர்மறையானதாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் எல்லா அரசுப் பள்ளிகளுக்கும் மிக அடிப்படையான விஷயங்கள் முதல் எல்லாவற்றிற்கும் எல்லாம் தேவைப்பட்டால், இந்த குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய அரசு அமைப்பு என்னவென்று பள்ளிகளில் முதலீடு செய்யும் என்று சொல்லுங்கள். நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். அரசாங்கம் கல்வித் தொழிலாளர்களுக்கு மட்டுமே ஊதியம் அளிக்கிறது, அதனால்தான் கல்வி இலவசம் என்று அது கூறுகிறது. ஆகவே, குழந்தைகள் சிறிது நேரம் உடற்பயிற்சி செய்வார்கள், அமைதியாக இருப்பார்கள் என்று நாம் நினைத்தால் இது போன்ற ஒரு கண்டுபிடிப்பு நேர்மறையாகக் காணப்படுகிறது. அவை மிகவும் மலிவாகவும், மலிவாகவும் செய்யப்படலாம், இதனால் எந்தவொரு அரசாங்கமும் தீர்க்காத ஒன்றையும், பணக்கார குழந்தைகள் மட்டுமே தங்கள் தேவைகளுக்கு ஒரு கல்வியை அணுக முடியும் என்பதையும் தீர்க்க முடியும்.
வணக்கம் ஆல்பர்டோ! உங்கள் வார்த்தைகளுக்கு நன்றி. சில நேரங்களில் மாற்றம் என்பது இருந்த வளங்களில் அல்ல, மாறாக மக்களின் மனதில் இருக்கிறது. உங்கள் முன்னோக்கை மாற்றுவதன் மூலமும், சிக்கல்களுக்குப் பதிலாக தீர்வுகளைப் பார்ப்பதன் மூலமும், இன்னும் பலவற்றைச் செய்ய முடியும். 🙂
வாழ்த்துக்கள்
குட் மார்னிங், நான் இந்த நிலையில் உள்ள ஒரு குழந்தையின் தாய், உங்களில் யாருக்காவது ஒன்றை வாங்க தொடர்பு இருக்கிறதா என்பதை அறிய விரும்புகிறேன், அதை நான் பெரிதும் பாராட்டுவேன்.
கிளாடியா எழுதுகிறார் http://www.realdreams.cl , நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ முடியும்
பிரெட்டா, கனடாவில் என்ன செய்யப்படுகிறது மற்றும் அதன் மிகைப்படுத்தப்பட்ட செலவு (900 யூரோக்கள், இது 10,000 க்கும் மேற்பட்ட மெக்சிகன் பெசோக்கள்) என்பதைக் கண்டறிந்ததன் விளைவாக ஒரு சிறப்பு மிதிவண்டியின் வடிவமைப்பைத் தொடங்கினேன். இருப்பினும், இந்த யோசனை மிகவும் குறைந்த செலவில் (கனேடிய பதிப்பில் பாதிக்கும் குறைவானது) ஆனால் மிகவும் சுவாரஸ்யமான மாறுபாடுகளுடன் ஒரு பைக்கை அறிமுகப்படுத்த என்னை ஊக்குவித்தது. நான் ஒரு சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர், அதிவேகத்தன்மை மற்றும் இல்லாமல் கவனக் குறைபாடுள்ள குழந்தைகளை நிர்வகிப்பதில் எனக்கு அனுபவம் உண்டு, ஆக்கிரமிப்பு போக்குகளைக் கொண்ட குழந்தைகள். என் மாணவர் ஆண்டுகளில் அதிகப்படியான அமைதியற்ற குழந்தை மற்றும் இளம்பருவத்தின் பண்புகளை நான் முன்வைத்ததன் காரணமாக இருக்கலாம். இது குழந்தைகளின் தேவைகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவியது, எனவே, இந்த வகைகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் கனடாவில் பயன்படுத்தப்படும் மிதிவண்டியின் யோசனையை மேம்படுத்துகிறேன்:
1.- இது கூடியிருக்கலாம்.
2.- இது மின் சக்தியை உருவாக்க முடியும்.
3.- நீங்கள் ஒரு இசைக்கருவியை மிதிவண்டியில் ஊட்டலாம், அதே நேரத்தில் ஒரு சிறிய மின்னணு மெல்லிசை இசைக்கலாம்.
4.- நான் முன்பு தேர்ந்தெடுக்கும் பத்திரங்கள், வன்முறை போன்றவற்றுக்கு எதிரான வீடியோக்களைக் காண ஒரு டேப்லெட்டை மின்னணு முறையில் வழங்கலாம்.
5.- குறைந்த ஒளி நிலையில் வேலை செய்ய நீங்கள் ஒரு விளக்கை அல்லது விளக்குக்கு உணவளிக்கலாம்.
6.- மோட்டரின் இயக்கத்தின் அடிப்படையில் புள்ளிவிவரங்கள், வடிவங்கள் போன்றவற்றை வடிவமைக்க குழந்தைக்கு ஒரு எளிய மின்சார மோட்டார் கொடுக்கப்படலாம்.
7.- ஜெனரேட்டர் குழந்தையின் உயரத்திற்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.
8.- குழந்தையை நிதானப்படுத்தும் ஒரு வைப்ரேட்டரை சேர்க்க விரும்புகிறேன், மேலும் குழந்தை தானாக முன்வந்து ரீசார்ஜ் செய்து தேவைப்படும்போது அதைப் பயன்படுத்தலாம்.
9.- வகுப்பறையிலோ அல்லது கல்வி நோக்கங்களைக் கொண்ட வீட்டிலோ அல்லது குழந்தை மிதிவண்டியைத் தூண்டுவதாக உணரும் அத்தியாவசிய நோக்கத்தோடும், வாராந்திர தலையீட்டுத் திட்டத்திற்கு அவர்கள் பதிலளிப்பார்கள், அதிக எண்ணிக்கையிலான அதிவேக நபர்களுக்கு திறன் உள்ளது என்ற உண்மையைப் பயன்படுத்தி பல தூண்டுதல்களுக்கு பதிலளிக்க.
குழந்தைகளின் ஆற்றலைக் கலைக்கும் இயக்கம் ஒரு இனிமையான மற்றும் ஆச்சரியமான தருணமாக மாறும் என்பதே முக்கிய நோக்கம் (அதாவது, கனேடிய பதிப்பு எனக்கு மிகவும் சலிப்பானதாகத் தோன்றுவதால், குழந்தை சலிப்படையாமல் தனது சைக்கிளில் பல்வேறு செயல்களைச் செய்ய முடியும்).
எனது திட்டத்தை நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் எனது மின்னஞ்சலுக்கு எழுதலாம்: nachitorubio.ira@gmail.com வன்முறைப் போக்குகள் மற்றும் ADHD (மருந்துகளைப் பெறுதல்) மற்றும் மிகவும் புத்திசாலி, ஆனால் வேலை செய்ய விரும்பாத ஒரு அமைதியற்ற பெண் ஆகியோருடன் செப்டம்பர் முதல் எனது முன்மொழிவைப் பயன்படுத்துவேன். ஆகஸ்ட் இறுதிக்குள் எனது வடிவமைப்பை முடிக்க இலக்கு வைத்துள்ளேன். உங்கள் அஞ்சலை நீங்கள் எனக்கு அனுப்பினால், முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பின் முதல் படங்களை நான் உங்களுக்கு அனுப்ப முடியும்.
வெளிப்படையாக, கட்டுரையை ஆதரிப்பவர்களுக்கு, ஆசிரியரைப் போலவே, ADHD இன் பண்புகள் குறித்து முழுமையான அறியாமை உள்ளது. முதலில், அவை சீர்குலைக்கும், பல சந்தர்ப்பங்களில் தேவையற்ற ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் மோசமான உந்துவிசை கட்டுப்பாட்டுடன் இருக்கின்றன, இது மற்ற குழந்தைகளில் அமைதியின்மையை ஏற்படுத்துகிறது. இவை குழு மட்டத்தில் நிராகரிக்கப்படக்கூடிய பண்புகள், எனவே வாழ்க்கையை மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய எந்தவொரு முயற்சியும் முற்றிலும் செல்லுபடியாகும் என்று நான் கருதுகிறேன். வேறுவிதமாக நினைப்பவர்கள் அதிக பாதுகாப்பற்ற தாய்மார்களாகவும் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் மாறுவேடமிட்ட "அன்புடன்" ADHD உள்ள குழந்தைகளுக்கு அதிக தீங்கு செய்கிறார்கள். இந்த மிதிவண்டியை நான் பயன்படுத்தும் அதிவேக குழந்தைகளுடன் அவர்களின் பிரச்சினைக்கு ஒரு தீர்வைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான சிறந்த நோக்கத்துடன் பயன்படுத்துவேன். இது எனக்கு கடுமையானதாக இருக்காது, ஏனென்றால் நான் அவற்றை நானே தயாரிப்பேன், ஏனெனில் இது எனது வர்த்தகம் அல்ல என்றாலும், கறுப்புக் கடையை எவ்வாறு வேலை செய்வது என்று எனக்குத் தெரியும். முடிவுகளை நான் புகாரளிப்பேன்.
குழந்தையை சோர்வடையச் செய்வது குறிக்கோள் அல்ல என்பதால், நீங்கள் அதை தவறான கண்ணோட்டத்தில் பார்க்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன், அவர் முழு வகுப்பையும் மிதித்துச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை, அவர் அமைதியற்றவராக உணரும்போது, நகர்த்த விரும்பினால் அவர் எழுந்திருக்க வேண்டிய அவசியமின்றி அதைச் செய்ய முடியும் அவர் மற்றவர்களைத் தொந்தரவு செய்யாது என்பது மட்டுமல்லாமல், அவர் வகுப்பிலும் கவனம் செலுத்த முடியும். நான் இதை ஒரு ஆசிரியராக 45 குழந்தைகளுடன் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட ஹைப்பர் ஆக்டிவிட்டி கொண்ட ஒரு அறையில் இருக்க வேண்டும், மேலும் அதிவேகத்தன்மை கொண்ட ஒரு நபராகவும் இருக்கிறேன், ஆசையை சமாளிக்க முடியாமல் இருக்கும்போது நான் அத்தகைய மேசை வைத்திருப்பதை விரும்பியிருப்பேன் அறையைச் சுற்றி நகர வேண்டும். நான் மீண்டும் சொல்கிறேன், இந்த பொருளைக் கொண்டு "குழந்தையை சோர்வடையச் செய்வதே" குறிக்கோள் என்று நீங்கள் கூறும்போது நீங்கள் தவறாக நினைக்கிறீர்கள், குறிக்கோள் அவருக்கு உதவுவதாகும், பொதுவாக குழந்தைகள் செல்ல வேண்டும், பள்ளி அமைப்பு அவர்களை நாள் முழுவதும் உட்கார வைக்க கட்டாயப்படுத்துகிறது, அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்ய வேண்டும் என்பது ஒரு தேவையாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால், ஆரோக்கியமாக இருப்பதைத் தவிர, உடற்பயிற்சி அவர்கள் உட்கார்ந்திருக்கும் வகுப்பறையில் பின்னர் கவனம் செலுத்த முடிகிறது (இதை ஆதரிக்கும் ஆய்வுகள் உள்ளன). இப்போது ஒரு குழந்தையை கற்பனை செய்து பாருங்கள், நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்து, வாரத்திற்கு 2 முறை மட்டுமே விளையாடுவதோடு, ஹைபராக்டிவிட்டி காரணி சேர்க்கவும், இந்த நடவடிக்கை ஒரு செயலற்ற குழந்தைக்கு ஒரு சிறந்த கருவியாகும், இந்த கண்டுபிடிப்பு பற்றிய உங்கள் கருத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய நான் உங்களை அழைக்கிறேன், ஏனெனில் இது புரட்சியை ஏற்படுத்தும் வகுப்பறை மற்றும் அர்த்தமுள்ள மற்றும் பயனுள்ள கற்றலுக்காக குழந்தையின் வாழ்க்கையை மாற்றவும்.
http://www.realdreams.cl
இது எனக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான கண்டுபிடிப்பு என்று தோன்றுகிறது, மேலும் நீங்கள் வளரும் முன்னேற்றத்தைப் பின்பற்ற உங்கள் பக்கத்தை அனுப்ப முடியும் என்று இக்னாசியோவை விரும்புகிறேன்.
இந்த பைக் மேசைகள் பற்றிய செய்திகளை நான் மற்ற இணைய பக்கங்களில் படித்திருக்கிறேன், அவற்றில் எதுவுமே இந்த பக்கத்தின் ஆசிரியர் அதைக் கொடுக்கும் எதிர்மறையான அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஒருவேளை அவளுடைய அறியாமை காரணமாக இருக்கலாம்.
குழந்தையை சோர்வடையச் செய்வதும், அது இல்லாதபோது சோர்வாகக் கற்பிப்பதும் இதன் நோக்கம் என்பதை இது தவறாகக் குறிக்கிறது. ஒரே நேரத்தில் சில மோட்டார் செயல்பாடுகளை பராமரிக்கும் போது, அதிக செயல்திறன் கொண்ட குழந்தைகள் அதிக கற்றலை அடைகிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கும் ஆய்வுகள் கூட உள்ளன. அதிவேக நபர்களின் "பல்பணி" திறன் சுவாரஸ்யமாகவும் பொறாமைக்குரியதாகவும் இருக்கிறது, இது எனது சொந்த அனுபவத்திலிருந்தே எனக்குத் தெரியும், மேலும் அவர்களை எவ்வாறு சாதகமாக அடையாளம் காண்பது, வழிநடத்துவது மற்றும் வழக்குத் தொடுப்பது என்பதை அறிவது ஒரு விஷயம், அதனால்தான் இக்னாசியோவின் பங்களிப்பு மிகவும் மதிப்புமிக்கது என்று நான் நினைக்கிறேன். இக்னாசியோ மேலே செல்லுங்கள் !!
நான் அவர்களை எங்கே பெற முடியும்?
ஹாய் ஃபேபியோலா, நீங்கள் உற்பத்தியாளர் அல்லது விநியோகஸ்தரிடம் கேட்க வேண்டும். வாழ்த்துகள்.
நன்மை இன்று ஒரு பிளேக். நிச்சயமாக நாம் பெரியவர்கள் குழந்தையுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும், ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், குழந்தை தனது வகுப்பைத் தொடர்ந்து வைத்திருக்க வேண்டும், அது ஒரு பிரச்சனையாக இருந்தால். ஒரு குழந்தை உட்கார்ந்திருக்கும்போது தனது கால்களைத் தடுக்க முடியாவிட்டால், அவருக்காக ஒரு உலகத்தைத் தக்கவைத்துக் கொள்ளலாம் அல்லது அவர் படிக்கும் போது அவருக்கு ஏதாவது செய்ய முடியும். அது மற்றவர்களைத் தொந்தரவு செய்யாத ஒன்று என்றால் அது அவரைத் தொந்தரவு செய்யாது கடவுளைப் பிரார்த்தியுங்கள்! நாங்கள் அதை முயற்சிக்கப் போகிறோம் !!