பள்ளிகளில் மேலும் இசை மற்றும் கலை, தயவுசெய்து

அது எப்போதும் நம்பப்படுகிறது கணிதம், ஆங்கிலம் மற்றும் விஞ்ஞானம் ஆகியவை அனைத்து கல்வி உள்ளடக்கங்களுக்கும் மிக முக்கியமான மற்றும் அவசியமான பாடங்களாகும். பிரச்சினைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளைத் தீர்ப்பதில் சிறந்த மாணவர்கள்தான் அதிகம் பிரகாசித்தனர். மறுபுறம், இசை மற்றும் கலைக்கு விருப்பமான மாணவர்கள் இருந்தனர், ஆனால் பல சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் கவனிக்கப்படாமல் போனார்கள்.

நான்காம் வகுப்பில் எனது சிறந்த நண்பர் இசை மற்றும் கலைகளில் ஆச்சரியமாக இருந்தார். கலைக் கல்வி அல்லது இசைக் கல்விக்கான நேரம் வரும்போது அவர் திறமையானவர், ஆர்வமுள்ளவர், உற்சாகமாக இருந்தார். இருப்பினும், ஆங்கிலம், கணிதம் மற்றும் அறிவியல் ஆகியவை அவருக்கு தேர்ச்சி பெறுவதற்கு மிகவும் கடினமான பாடங்களாக இருந்தன. ஆசிரியர்கள் (கலை மற்றும் இசை ஆசிரியர்கள் உட்பட) அவரது திறமையை வளர்க்கவோ நம்பவோ இல்லை. 

கலை மற்றும் இசை: வகுப்பறையில் மிக முக்கியமானது

ஓவியம், வரைதல், நடனம், நாடகங்களைச் செய்வது, வாசித்தல் வாசித்தல் (எடுத்துக்காட்டாக) ஆகியவற்றில் ஆர்வமுள்ள மாணவர்களுக்கு அதிக வாய்ப்புகள் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் தங்கள் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் கல்வி மையத்திற்குள் அதிக நேரம் இருக்க வேண்டும். பிற்பகல்களில் ஆங்கிலத்தில் ஒரு பிளஸ் அல்லது கணிதத்தில் ஒரு பிளஸ் கற்பிக்கும் பள்ளிகள் உள்ளன.

கலை மற்றும் இசைக்கு ஏன் ஒரு பிளஸ் இல்லை? நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன் (நான் இன்னும் பதிலைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன்).

தெளிவானது என்னவென்றால், இந்த பாடங்கள் கல்வி மையங்களின் உள்ளடக்கத்தை விட மிக அதிகம். துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு சில ஆண்டுகளில் அது தெரிகிறது இசை மற்றும் கலைக்கு கல்வி அமைப்பில் இடமில்லை ஒவ்வொரு முறையும் அவர்கள் குறைவான மணிநேரங்களைக் கொண்டிருப்பதால் அவை இருக்கின்றன விருப்பமாகிறது. 

மொஸார்ட் புத்திசாலி மற்றும் அவர் அறிவியலற்றவர்

கவனமாக இருங்கள், என்னை தவறாக எண்ணாதீர்கள்: அறிவியல் மற்றும் கணிதத்தில் திறமை உள்ள மாணவர்களுக்கு எதிராக எனக்கு எதுவும் இல்லை. நான் சொல்வது என்னவென்றால், கலை மற்றும் இசை மீது ஆர்வமுள்ள மாணவர்களும் புத்திசாலிகள். வரலாற்றில் இசை, கலை மற்றும் நடிப்புக்கு தங்களை அர்ப்பணித்த சிறந்த மேதைகள் இருந்தனர். அவர்கள் குறைவாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள் என்ற உணர்வு எனக்கு உள்ளது.

பல ஆசிரியர்கள் "இந்த மாணவர் கணிதத்தில் ஆச்சரியப்படுகிறார்" என்று கூறுகிறார்கள், ஆனால் அவர் தன்னை வெளிப்படுத்துவது அரிது Student இந்த மாணவர் கலை மற்றும் இசையில் நம்பமுடியாதவர். நிறைய திறமை உள்ளது ". வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், வருங்கால கலைஞர்கள் சில கல்வி மையங்களுக்குள் சற்று நிராகரிக்கப்பட்டு தவறாக புரிந்து கொள்ளப்படுவதை உணரலாம்.

திறன்களை வளர்ப்பதற்கான சாராத செயல்பாடுகள்

நாடகம், இசை மற்றும் கலை ஆகியவற்றின் சாராத செயல்பாடுகள் மிகச் சிறந்தவை. ஆனால் அந்த பகுதிகளில் திறமையான குழந்தைகளைக் கொண்ட பெற்றோருக்கு இது ஒரே வழி அல்ல. பள்ளிகள் கணிதத்திற்கும் ஆங்கிலத்திற்கும் அப்பால் பார்க்க முடியும் (கவனமாக இருங்கள், அவை முக்கியமல்ல என்று நான் கூறவில்லை). கலை, இசை மற்றும் நடிப்பு எப்போதும் வகுப்பறைகளில் பின் இருக்கை எடுத்துள்ளன.

சாராத செயல்பாடுகள் இருக்க வேண்டும் என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் மாணவர் திறமையை வளர்ப்பது ஆனால் புதிதாக தொடங்குவதில்லை. பள்ளிகள் கலை மற்றும் இசைக் கல்விக்கான புதிய மற்றும் சீர்திருத்த திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டும். அனைத்து மாணவர்களுக்கும் ஏற்றவாறு வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு திட்டம் மற்றும் மாணவர்களில் கலை மற்றும் இசை திறமைகளை வளர்க்க உதவுகிறது.

இசையையும் கலையையும் தேர்வுகளுடன் மதிப்பீடு செய்யக்கூடாது

எல்லாவற்றையும் முற்றிலும் மதிப்பீடு செய்ய விரும்பும் அபத்தமான பித்து கல்வி முறைக்கு உள்ளது. அவர் அனைத்து மாணவர்களையும் முத்திரை குத்த விரும்புகிறார். இசையும் கலையும் சோதனைகள் அல்லது மதிப்பீடுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டிய பாடங்கள் அல்ல (குறைந்தபட்சம் ஆரம்பக் கல்வியில் இல்லை). இசை மற்றும் கலை வகுப்புகள் சுதந்திரம், கற்பனை, தூண்டுதல் மற்றும் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் இடங்களாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு ஆரம்ப பள்ளி குழந்தைக்கு புல்லாங்குழல் விளையாடுவது எப்படி என்று தெரிந்தால் என்ன பயன்? கலைத் தேர்வுகள் எடுப்பதில் என்ன பயன்? பூக்கள், கார்கள் மற்றும் வீடுகளை எவ்வாறு வரைவது என்று மாணவர்களுக்குச் சொல்வதில் என்ன பயன்? இசை அல்லது கலைக் கல்வி இவ்வாறு ஊக்குவிக்கப்படுவதில்லை என்று நான் நம்புகிறேன். ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல கல்வி மையங்களில் இதுதான்.

மாணவர்களுக்கு மையங்களில் கலை மற்றும் இசை தேவை

நம்மில் பெரும்பான்மையானவர்கள் மன அழுத்தம், அதிகப்படியான மற்றும் அழுத்தம் மாணவர்களைச் சுற்றி வருவதை அறிவார்கள். தேர்வுகள், வீட்டுப்பாடம் மற்றும் காலாவதியான கல்வி முறை ஆகியவை அச om கரியம், பாதுகாப்பின்மை, அவநம்பிக்கை மற்றும் பணமதிப்பிழப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குகின்றன. இசை மற்றும் கலை மாணவர்களுக்கு அந்த உணர்ச்சிகளை நிர்வகிக்க உதவுகிறது. இது அவர்களுக்கு நிதானமாகவும் நம்பிக்கையை மீண்டும் பெறவும் உதவுகிறது. 

அவர்கள் விளையாடக்கூடிய வகுப்புகள், அவர்கள் எழுந்திருக்க முடியும், அவர்கள் தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் பேசலாம், அவர்கள் தாராளமாக உணர்கிறார்கள். அவர்கள் மிகவும் வசதியாகவும், புரிந்துகொள்ளப்பட்டதாகவும், அமைதியாகவும் உணர்கிறார்கள். உதாரணமாக, இசையைக் கேட்பது மாணவர்கள் நேர்மறை ஆற்றலையும் உற்சாகத்தையும் மீண்டும் பெறச் செய்கிறது. அவை நீங்கள் சிரிக்கக்கூடிய பாடங்கள், இதில் படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை முக்கியம். 

நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்?

இசை மற்றும் கலைக்காக போராடும் மக்கள் ஏன் மையங்களில் இருப்பதை நிறுத்துகிறார்கள்? எதிர்கால கலைஞர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், நடனக் கலைஞர்கள் மற்றும் நடிகர்கள் தங்கள் திறமைகளை வளர்ப்பதைத் தடுக்கும் நபர்கள் ஏன் இருக்கிறார்கள்? பள்ளிகளில் அனைத்து பாடங்களும் சமமாக முக்கியமாக இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, இசை, கலை மற்றும் நாடகம் வகுப்பறைகளில் அதிகமாக இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் கருத்து என்ன? கலையும் இசையும் கல்வி முறை மற்றும் மையங்களால் மறந்து நிராகரிக்கப்படும் பாடங்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?