மாண்டிசோரி பள்ளிகள், கருத்தில் கொள்ள ஒரு விருப்பம்

அடுத்த ஆண்டு உங்கள் குழந்தைகளை சேர்ப்பது பற்றி நீங்கள் நினைத்தால், மாண்டிசோரி பள்ளிகள் கருத்தில் கொள்ள ஒரு வழி. எல்லோரும் தங்கள் கல்வி முறைகளை ஏற்றுக்கொள்வதில்லை என்பது உண்மைதான் என்றாலும், அனைத்தும் பெற்றோரின் சொந்த விருப்பத்தையும், உங்கள் பிள்ளைகள் பெற விரும்பும் கல்வி அணுகுமுறையையும் சார்ந்தது.

மாண்டிசோரி பள்ளிகள் நீங்கள் ஒரு மாற்று முறையை யூகிக்கக்கூடியபடி அவை பயன்படுத்துகின்றன பல மையங்களின் தற்போதைய பாடத்திட்டத்தில் உள்ள வழக்கமான குறைபாடுகளைக் கொடுங்கள். நிச்சயமாக, அவர்கள் க ti ரவம் கொண்டவர்கள் மற்றும் தற்போது உலகம் முழுவதும் பரவலாக உள்ளனர். ஸ்பெயினிலும், ஐரோப்பாவிலும் அல்லது அமெரிக்காவிலும் இருப்பதைப் போல «தாய்மார்கள் இன்று in இல் நாங்கள் உங்களுடன் பேச விரும்பும் இந்த வகை பள்ளியை நீங்கள் காணலாம். தலைப்பு உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்தால் கவனத்தில் கொள்ள உங்களை அழைக்கிறோம்.

மாண்டிசோரி பள்ளிகளின் தோற்றம்

மாண்டிசோரி பள்ளிகள் அவர்கள் தோற்றம் கல்வியாளர், கல்வியாளர் மற்றும் மருத்துவர் மரியா மாண்டிசோரிக்கு கடமைப்பட்டிருக்கிறார்கள். பெடாகோஜி ஆஃப் ரெஸ்பான்சிபிலிட்டி என்ற அவரது அழைப்பிலிருந்து, அவர் XNUMX ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கல்வித் தூண்களின் முழுப் புதுப்பிப்பையும் தொடங்கினார். சமூக ஏற்றத்தாழ்வுகள் மிக அதிகமாக இருந்த இத்தாலியில் வாழ்ந்த அவர், வழிகாட்டுதல்களைச் சீர்திருத்தி, குழந்தைகளின் சிகிச்சை மற்றும் கல்வியில் கவனம் செலுத்தினார்.

அவரது பணி இது சமூக ஓரங்களுடன் அல்லது சில குறைபாடுகளுடன் உயிரினங்களில் தொடங்கியது. அவரது யோசனை அவற்றை ஒருங்கிணைத்து, பயனுள்ள, சுயாதீனமான, அதே நேரத்தில் சமுதாயத்திற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் அளவுக்கு அவர்களுக்கு போதுமான திறன்களைக் கொடுப்பதாகும். இந்த கட்டளைகளிலிருந்து, அவர் மனசாட்சியின் முழு புரட்சியையும் தூண்ட முடிந்தது.

கல்வியும் கற்றலும் ஆசிரியர் செய்யும் ஒன்று அல்ல, ஆனால் குழந்தையிலேயே தன்னிச்சையாக உருவாகும் ஒன்று என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்.

மரியா மாண்டிசோரி

அவரது கல்வி முன்மொழிவு மூன்று அடிப்படை அச்சுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

• குழந்தையின் ஆவியைப் பற்றவைப்பதற்கான ஒரு உத்தியாக காதல் அவரை உலகில் வைக்க, அவருக்கு அங்கீகாரம், வலிமை மற்றும் பாதுகாப்பை வழங்குவதன் மூலம் அவர் உலகிற்கு திறக்க முடியும்.
• வளிமண்டலத்தில்: சமூகம் எப்படி இருக்கிறது என்பதை அவர்கள் கற்றுக் கொள்ளக்கூடிய தூண்டுதல்கள் நிறைந்த சூழலை மாணவர்களுக்கு வழங்க வேண்டியது அவசியம் அது அவர்களைச் சுற்றியுள்ளது, அதே போல் உலகமும்.
• குழந்தை-சூழல்: இந்த உறவு அடிப்படை மற்றும் அவசியம். குழந்தை ஆராய்வதற்கு தயங்க வேண்டும், கற்றுக்கொள்ள. வயதுவந்தவர் அவரது வழிகாட்டியாகவும், அவருக்கு வசதியளிப்பவராகவும் இருக்கிறார், ஆனால் அதைக் கண்டுபிடிப்பதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் தனது சொந்த உத்திகளை வளர்த்துக் கொள்வது மாணவர் தான்.

மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் அடிப்படை அச்சுகள்

பாடத்திட்டம் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது

மாண்டிசோரி முறைகள் பள்ளியில் வகுப்பறை என்பது ஒரு பொதுவான பணியிடமாகும். அறிவின் ஒவ்வொரு பகுதியிலும், அனைத்து வெவ்வேறு பாடத்திட்ட முறைகளும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளன.: மோட்டார் வளர்ச்சி, உணர்ச்சி கல்வி, வாசிப்புக்கான துவக்கம், கணித கண்டுபிடிப்பு ...

எந்தவொரு செயலும் அனைத்து பகுதிகளிலும் கற்றலை ஊக்குவிக்கும் ஒரு கண்டுபிடிப்பு. ஆசிரியர் ஒரு வழிகாட்டியாக செயல்படுகிறார் மற்றும் அடிப்படை திறன்களைப் பெறுவதை ஊக்குவிக்கிறார்.

தனிப்பட்ட கவனம்

வகுப்பறையில், நாம் முன்பு சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, குழந்தையின் ஆராய்வதற்கான சுதந்திரம் விரும்பப்படுகிறது. இப்போது, ​​சுதந்திரம் கொடுப்பதில் இருந்து விலக்கு இல்லை ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய தனித்தனியாக கலந்துகொள்ள வேண்டிய கடமை.

மாண்டிசோரி கற்பித்தல் பொறுப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஆனால் அன்பு மற்றும் அங்கீகாரத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்டது. புகழ்பெற்ற கல்வியியல் ஒரு உயிரியல் மற்றும் சமூகவியல் அடித்தளத்தை மேம்படுத்துவதன் அவசியத்தை பாராட்டியது என்பதை சுட்டிக்காட்ட வேண்டியது அவசியம். அதாவது, குழந்தையின் உயிரியல் வளர்ச்சியில் கலந்து கொள்ள வேண்டும், அத்துடன் அதை எவ்வாறு உலகத்துடன் ஒருங்கிணைப்பது என்பதை அறிந்துகொள்வதன் மூலம் அது பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் அது சமூகத்திற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

எனவே தனிப்பயனாக்கப்பட்ட கவனிப்பின் தேவை.

பெற்றோர்களுக்கும் கல்வியாளர்களுக்கும் இடையே மிக நெருக்கமான உறவு

இது அடிப்படை. நீங்கள் மாண்டிசோரி பள்ளிகளையோ அல்லது எந்த வகுப்பறையையோ விட்டு வெளியேறும்போது கல்வி முடிவடையாது. ஒரு குழந்தையின் கல்வி பள்ளியிலும், வீட்டிலும், சமூகத்திலும் கூட நடைபெறுகிறது.

எனவே, இந்த மையங்கள் அதைத் தேடுகின்றன கல்வி அல்லது உணர்ச்சி ரீதியான குழந்தையின் ஒவ்வொரு தேவையையும் பூர்த்தி செய்ய ஆசிரியர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையிலான நெருங்கிய உறவு.

சுயாட்சியின் மதிப்பு

குழந்தை கையாளவும், ஆராயவும், பொறுப்புகளைப் பெறவும், நாளுக்கு நாள் கற்றலை ஏற்றுக்கொள்ளவும் சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும்.

அறிவைப் பெறுவதற்கும் திறன்களைப் பெறுவதற்கும் மாணவர் தனது சொந்த கட்டிடக் கலைஞராக இருக்க வேண்டும். உந்துதல் குழந்தைக்கு சுதந்திரத்தையும் நம்பிக்கையையும் அளிப்பதன் மூலம் மட்டுமே ஈர்க்கப்படுகிறது.

அதை நானே செய்ய எனக்கு உதவுங்கள்.

மரியா மாண்டிசோரி

மாண்டிசோரி பள்ளிகள் தத்துவம்

என்று நீங்கள் ஆச்சரியப்படலாம் ... ஆனால் அவர்கள் எவ்வாறு பெருக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்? வாசிப்பு புரிதலையும் வினைச்சொற்களையும் இணைப்பதை அவர்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்கிறார்கள்? நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு உதாரணம் தருவோம். பல மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் வகுப்புகள் செய்தித்தாளைப் படிப்பதன் மூலம் தொடங்குகின்றன.

மிகவும் எளிமையான ஒன்று வாசிப்பு புரிதலை மேம்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல் இது ஒரு விமர்சன உணர்வைக் கொண்டிருக்கவும், மதிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளவும், அவர்களின் கருத்தைத் தெரிவிக்கவும், மற்றவர்களை எப்படிக் கேட்பது என்பதை அறியவும் அவர்களுக்கு உதவுகிறது. அதாவது, எந்தவொரு செயல்பாடும் பல நிரப்பு நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும், அங்கு கருவி பகுதிகள் எப்போதும் வேலை செய்யப் போகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக மொழி மற்றும் கணிதம் போன்றவை.

இருப்பினும், மாண்டிசோரி தத்துவம் எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை இப்போது கூர்ந்து கவனிப்போம்.

• குழந்தையின் மகிழ்ச்சியை ஊக்குவிக்க வேண்டும். ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தை விஷயங்களைத் தொடங்க, தொடர்புபடுத்த, கலந்துகொள்ள, கற்பனை மற்றும் உருவாக்க அதிக சுதந்திரமாக உணர்கிறது.
• ஆசிரியர்கள் வழிகாட்டிகளாகவும் தூண்டிகளாகவும் செயல்படுகிறார்கள். அவர்கள் குழந்தைகளை சிறந்ததை வழங்க ஊக்குவிக்க வேண்டும். முயற்சியும் பொறுப்பும் மேம்படுத்தப்படுகின்றன.
• குழந்தையின் மகிழ்ச்சியை மேம்படுத்துவதற்காக உடல் சுதந்திரம் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது, அவை தொடவும் கையாளவும் முடியும். வகுப்பறைகளில் உடல் உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டிய பகுதிகள், கவனித்துக்கொள்ள வேண்டிய தாவரங்கள், அழுக்காகப் போவதற்கு அழுக்கு, கைகளைக் கழுவுவதற்கான பேசின்கள், எடுக்க வேண்டிய புத்தகங்கள் மற்றும் கண்டறியும் அட்டைகள் உள்ளன.
• அங்கு உள்ளது மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு அம்சம்: செறிவு, குழந்தைகள் தங்கள் பணிகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இது வெளியில் இருந்து பார்க்கும் ஒரு சிக்கலான அம்சமாக இருக்கலாம், ஏனெனில் நாம் அதைக் கேட்கும்போது "அவர்களுக்கு சுதந்திரம் வழங்கப்படுகிறது" பணியின் பொறுப்பும் இறுதிப் பொருளும் இழந்துவிட்டதாக நாங்கள் உடனடியாக நினைக்கிறோம். இருப்பினும், இது அப்படி இல்லை, எல்லாம் மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

முக்கியமான காலங்களுக்கு கவனம்

முந்தைய கட்டுரைகளில் இதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி நாங்கள் ஏற்கனவே சொன்னோம் 6 முதல் 12 மாதங்களுக்கு இடையில் குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யுங்கள். அது என்ன மரியா மாண்டிசோரி உணர்திறன் காலங்களை அழைத்தார், இது குறிப்பாக 6 ஆண்டுகள் வரை குழந்தையின் முழு வாழ்க்கைச் சுழற்சியையும் உள்ளடக்கும். இது மந்திர யுகம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, அங்கு சிறியவர்கள் கற்றுக்கொள்ள ஆர்வமுள்ள உண்மையான கடற்பாசிகள் போன்றவர்கள்.

• 6 முதல் 12 வயது வரை, முக்கியமான காலங்கள் தொடர்ந்து உள்ளன, ஆனால் இந்த வயதைக் கடந்த, ஒரு குழந்தையின் மூளை அதன் ஆற்றல் மற்றும் பிளாஸ்டிசிட்டியின் ஒரு பகுதியை இழக்கிறது. எனவே இது அனைத்து தூண்டுதல்களும் பல கற்றலை உருவாக்கும் ஒரு சிறந்த காலமாகும்.
• மாண்டிசோரி பள்ளிகளில் அவர்கள் இதை நன்கு அறிவார்கள், எனவே, அவர்களின் பணி உத்தி, அதன் வழிமுறை மற்றும் பாடத்திட்டம் மாணவர்களின் அறிவுசார், உடல் மற்றும் உணர்ச்சி அறிவின் அனைத்து பகுதிகளையும் மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது. எனவே இது ஒரு பல்நோக்கு அணுகுமுறையாகும், அங்கு உணர்ச்சி விமானமும் விலக்கப்படவில்லை.

மரியா மாண்டிசோரியின் கல்வி அணுகுமுறை உண்மையில் இன்று நாம் புரிந்துகொள்ளும் விஷயத்தில் நிறைய எடையைக் கொண்டுள்ளது, இருப்பினும், எல்லா மையங்களும் அதன் கொள்கைகளை அவற்றின் தூய்மையான சாரத்தில் பயன்படுத்துவதில்லை. உலகெங்கிலும் இந்த வகை வரியுடன் ஆயிரக்கணக்கான மையங்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் நீங்கள் விரும்பினால், உங்கள் பிள்ளைகளின் கல்வியில் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது ஒரு விருப்பமாகும்.

இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளைகளுக்காக நீங்கள் தேர்வுசெய்த பள்ளி எதுவாக இருந்தாலும், ஒரு தாயாக உங்கள் பங்கு எப்போதும் அவசியம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், அதுவும் வீட்டில் மாண்டிசோரி முறையைப் பயன்படுத்த உங்களுக்கு வாய்ப்பு உள்ளது.