பொறுப்புள்ள குழந்தைகள், அதிக முதிர்ந்த குழந்தைகள்: அதை எவ்வாறு அடைவது?

சிறு வயதிலிருந்தே பொறுப்புள்ள குழந்தைகள் விரைவான திறன்களைப் பெறுகிறார்கள் அவை சமநிலையிலும் மகிழ்ச்சியிலும் முதிர்ச்சியடைய உதவுகின்றன. இருப்பினும், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரவர் முதிர்ச்சி தாளம் இருப்பதும், அனைவரும் ஒரே நேரங்களைப் பின்பற்றுவதில்லை என்பதும் நம் அனைவருக்கும் தெளிவாகத் தெரிகிறது.

இப்போது, ​​இது பொறுப்புணர்வை நாங்கள் குறைத்து மதிப்பிட வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல, ஏனென்றால் நாங்கள் நம்புகிறோம் அல்லது இல்லை, கல்வி வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் தொடங்குகிறது. வழிகாட்டுதல்கள், ஓய்வு, உணவு மற்றும் ஓய்வு பழக்கங்களை அவர்களுக்கு வழங்குவதற்கான எளிய செயல்முறை, அவர்களிடமிருந்து எதிர்பார்க்கப்படுவதற்கும், அவர்கள் எவ்வாறு தங்கள் சொந்த நல்வாழ்வை அடைய முடியும் என்பதையும், அந்த சிறிய தினசரி சாதனைகளையும் மறைமுகமாக நிர்ணயித்து வருகிறது. கல்வி கற்பது ஒரு சாகசமாகும், மேலும் "மதர்ஸ் டுடே" இல், குழந்தைகளில் எவ்வாறு பொறுப்பை ஊக்குவிக்க முடியும் என்பதை உங்களுக்குக் காட்ட விரும்புகிறோம்.

பொறுப்புள்ள குழந்தைகள் தீர்மானிக்க வேண்டும்

தவறாக நினைக்கும் தந்தையர் மற்றும் தாய்மார்கள் இருக்கிறார்கள், அது மிகவும் உறுதியான கீழ்ப்படிதலின் மூலம் பொறுப்பு ஊற்றப்படுகிறது. அது உண்மை இல்லைஎனவே, பின்வரும் அம்சங்களை நாம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்:

கல்வி கற்பது என்பது கட்டுப்படுத்துவதைக் குறிக்காது. கல்வி என்பது ஒரு முன்மாதிரியை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை அறிவது, அன்பு மற்றும் நம்பிக்கையின் மூலம் கற்றலை வளர்க்கும் ஒரு பொறுப்பான வழிகாட்டியாக இருப்பது

• குழந்தையின் ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் கட்டுப்படுத்தும் கீழ்ப்படிதல் மற்றும் நெகிழ்வான விதிகளின் அடிப்படையில் ஒரு வகை கல்வியைப் பின்பற்றினால், பொறுப்புள்ள அவர்களின் திறனை நாங்கள் வீட்டோ செய்வோம். நாம் நடிக்கும் எதிர்.
• நாம் அதிக பாதுகாப்பற்ற நிலையில் இருக்கும்போது, ​​குழந்தைகள் பாதுகாப்பற்றவர்களாக மாறுகிறார்கள், மற்றும் பாதுகாப்பின்மை குழந்தைகள் தங்களைத் தாங்களே பெரும்பாலான விஷயங்களைச் செய்ய இயலாது என்று பார்க்க வைக்கிறது.
• அவர்களின் கருத்தை தெரிவிக்க, முயற்சியின் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கு அன்றாட அடிப்படையில் சுயாட்சி பெற நாம் அவர்களை அனுமதிக்க வேண்டும். இதற்காக, நீங்கள் அவர்களுக்கு நம்பிக்கையையும் நேர்மறையான சொற்களையும் வழங்க வேண்டும் போன்ற "நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்," "உங்கள் விஷயங்களுக்கு பொறுப்பேற்க உங்களுக்கு வயதாகிவிட்டது."
• நம் குழந்தைகள் ஒரு விஷயத்தை மற்றொன்றுக்கு மேல் தேர்வு செய்யும்போது, ​​அவர்கள் சொல்வது சரிதானா அல்லது அவர்கள் தவறு செய்திருக்கிறார்களா என்பதைப் பார்க்க வைக்கும். அவ்வப்போது நாம் அவர்களை "தவறுகளை" செய்ய அனுமதிப்பது முக்கியம், இதனால் அவர்கள் இந்த வழியில் சிறந்த கற்றலைப் பெறுவார்கள்.
• தரங்களை அமைக்கும் போது, ​​அதை நினைவில் கொள்வது அவசியம் எடுத்துக்காட்டு மற்றும் சொந்த அனுபவம் எளிய சொற்களஞ்சியத்தை விட அதிக சக்தியைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் எவ்வளவு வயதானவர்கள் என்பதைப் பொறுத்து, அவர்களுக்கு சில உரிமங்களை வழங்குவது எப்போதும் வசதியாக இருக்கும், சில அனுமதிகள் மறைமுகமான பொறுப்பைக் கொண்டுள்ளன.

அவர்களுக்கு நம்பிக்கையைக் காட்டுங்கள்

கடைசி குறிப்புகளின் முடிவுகள் நன்றாக இருக்காது. மோசமான கல்வித் திறன் கொண்ட மிகவும் முதிர்ச்சியற்ற பெற்றோர் குழந்தையைத் தண்டிப்பதில் தங்களைக் கட்டுப்படுத்துவார்கள் "நீங்கள் விகாரமானவர் அல்லது சோம்பேறி" என்று சொல்வது. நாம் இந்த வழியில் செயல்படக்கூடாது.

• குடும்பச் சூழலில் குழந்தை பாதுகாப்பாகவோ அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்டதாகவோ உணரவில்லை என்றால், அவருக்கு தன்னம்பிக்கை குறைவாக இருக்கும். பாதுகாப்பின்மை பெரும்பாலும் தோல்வியின் உணர்வுகளை உருவாக்குகிறது, இது சிக்கல்களின் தூண்டுதலாக இருக்கலாம்.
• நம் குழந்தைகளுக்கு தவறுகளைச் செய்ய உரிமை உண்டு, அவர்கள் தவறு செய்யலாம், நம்மைத் தோல்வியடையச் செய்யலாம். இப்போது, ​​எங்கள் பதில் அனுமதி, வற்புறுத்தல் அல்லது அவமதிப்பு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தினால், நாங்கள் இன்னும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை உருவாக்குவோம்.
• அவர்களுக்கு நம்பிக்கை மற்றும் மேம்பாட்டு உத்திகளை வழங்குங்கள். அவர்களுடன் பேசுங்கள், அனுமதியின்றி என்ன நடக்கிறது என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். பாதுகாப்பாகவும் அக்கறையுடனும் இருக்கும் ஒரு குழந்தை மிகவும் திறந்த, அதிக பச்சாதாபத்துடன் இருக்கிறது.
• விஷயங்களை மேம்படுத்துவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் சாதிப்பதற்கும் மற்றவர்கள் தங்கள் திறனை நம்புவதை ஒருவர் கவனிக்கும்போது, ​​அவர்களின் சுய கருத்து மேம்படுகிறது. அதிக தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு, அதிக பொறுப்பு. இது நாம் அன்றாடம் வேலை செய்ய வேண்டிய ஒன்று.

தினசரி அடிப்படையில் புதிய வாய்ப்புகள்

வளர்ந்து, பிறந்தநாள் கொண்டாடுவது, புதிய ஆடைகளை வாங்குவது மட்டுமல்ல. வயதாகும்போது ஒவ்வொரு நாளும் அதிக பொறுப்புடன் இருப்பதற்கான கூடுதல் மதிப்பு உள்ளது, இது அவர்கள் உலகிற்கு வருவதால் நாம் விழிப்புடன் இருக்க வேண்டிய ஒன்று. உங்கள் குழந்தை எவ்வாறு முதிர்ச்சியடைகிறது மற்றும் அவரின் முதிர்ச்சியுடன் என்ன தேவைகள் தொடர்புடையவை என்பதை நீங்கள் காண வேண்டும். எல்லா குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரியானவர்கள் அல்ல, பொறுப்பேற்க அவர்கள் ஒரே ஆலோசனையைப் பயன்படுத்தப் போவதில்லை.

• மிகவும் அமைதியற்ற, மறதி மற்றும் நம்மைச் சார்ந்து இருக்கும் குழந்தைகள் இருப்பார்கள். அவர்கள் வளரும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் தாய்மார்களை கொஞ்சம் குறைவாக நம்புவதும், சுயாட்சியைப் பெறுவதும் அவசியம்: அறையில் ஒழுங்கை பராமரிக்கவும், தங்களை அலங்கரிக்கவும், எல்லாவற்றையும் பள்ளி பையுடனும் வைக்க நினைவில் கொள்ளுங்கள் ...
• மறுபுறம், மற்ற குழந்தைகள் எப்போதுமே மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே மிகவும் கவனம் செலுத்துபவர்களாகவும் பொறுப்புள்ளவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், அவர்களுக்குத் தேவையானது தூண்டுதல்கள் மற்றும் உள்நாட்டில் வளர புதிய வாய்ப்புகள். ஒரு இசை பாடத்திலோ, ஓவியத்திலோ அல்லது விளையாட்டிலோ அவர்களை சேர்ப்பது அவர்களுக்கு மிகவும் நல்லது. இது புதிய திறன்களைப் பெறுவதற்காக அவற்றை உலகுக்குத் திறப்பது பற்றியது.

எனவே, ஒவ்வொரு குழந்தையின் தேவைகளையும் நாம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். எல்லோரும் ஒரே மாதிரியாக வளரவில்லை, எல்லோருக்கும் ஒரே ஆளுமை இல்லை அல்லது விஷயங்களை தங்கள் சகோதரர்களைப் போலவே பார்க்க முடியாது. நாம் எவ்வாறு உள்நுழைவது, அவற்றை நன்கு அறிந்திருத்தல் மற்றும் அவர்கள் கோருவதை அவர்களுக்கு வழங்க வேண்டும்.

அவர்களின் ஆளுமைக்கு மதிப்பளிக்கவும், குழந்தைகள் பெற்றோரைப் போன்றவர்கள் அல்ல

எங்கள் குழந்தைகள் எங்கள் குளோன்கள் அல்ல, அவர்கள் எங்கள் அதே மதிப்புகளைப் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டியதில்லை அல்லது விருப்பத்தேர்வுகள். குழந்தைகளின் ஆளுமை பற்றிய பிரச்சினை எப்போதும் பெற்றோர்களிடையே மிகுந்த கவலையை உருவாக்கும் ஒரு பிரச்சினை.

நானும் அவரது தந்தையும் மிகவும் அமைதியாகவும் கவனம் செலுத்தியிருந்தால் அவர் ஏன் இவ்வளவு ஆக்ரோஷமாகவும் மனக்கிளர்ச்சியுடனும் இருப்பார்? பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் நடத்தை மாறுபாட்டால் ஆச்சரியப்படும் மிகவும் பொதுவான சொற்றொடர்களில் இதுவும் ஒன்றாகும்.

பெற்றோர்களாகிய நாம் நம் குழந்தைகளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவை பின்வருமாறு:

• எங்கள் குழந்தைகள் தனித்துவமான மற்றும் அற்புதமான மனிதர்கள். தினசரி அடிப்படையில் அவர்களின் வழியை எளிதாக்குவதே எங்கள் பணி, இதனால் அவர்கள் செய்யும் ஒவ்வொரு தேர்விலும் அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கக்கூடிய பொறுப்புள்ள பெரியவர்களாக மாறுகிறார்கள்.
• எங்கள் பணி அவர்களின் பாதையை வரையறுப்பது அல்லது இறக்கைகளை கிளிப் செய்வது அல்ல. உங்கள் பிள்ளை ஒரு கனவு காண்பவனாகவும், ஓரளவு துல்லியமற்றவனாகவும் இருந்தால், அவனுடைய கனவுகளை பறிக்கவோ அல்லது அவன் இல்லாத மனநிலையை அனுமதிக்கவோ அல்லது வெறுக்கவோ வற்புறுத்தாதே. முதிர்ச்சியடையவும், அவரது குணாதிசயங்களை மதிக்கும்போது அவர் விரும்புவதாக மாறவும் அவருக்கு உதவுங்கள்.

ஒரு குழந்தையின் ஆளுமையை மாற்றுமாறு நாங்கள் வற்புறுத்தினால், நாம் மன அழுத்தத்தை உருவாக்குவோம், ஒரு குறைந்த சுய கருத்து மற்றும் பொறுப்பான சிறிய விருப்பம். அவர்கள் அங்கீகரிக்கப்படாத குழந்தைகள், இது இந்த அதிருப்தியை கோபமாக அல்லது கிளர்ச்சியாக மாற்றுவதற்கு அல்லது தனக்குள்ளேயே பின்வாங்குவதற்கு காரணமாக இருக்கலாம்.

பொறுப்புள்ள குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதற்கு, இந்த அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள சுய பிரதிபலிப்பின் ஒரு «உள் பயணம் make செய்ய வேண்டியது அவசியம்:

• நீங்கள் எப்போதும் அவர்களுக்கு சிறந்த முன்மாதிரியாக இருக்க வேண்டும்.
• உங்கள் பெற்றோர் உங்களுடன் தவறு செய்திருந்தால், இல்லையெனில் செய்ய வற்புறுத்த வேண்டாம். உங்கள் அச்சங்களை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, உங்களை நம்புங்கள், உங்கள் உள்ளுணர்வு மற்றும் குறிப்பாக உங்கள் குழந்தைகள் மீதான உங்கள் அன்பில். சில நேரங்களில் "கடந்த காலத்திலிருந்து வந்த பேய்கள்" தேவையற்ற அச்சங்களை உருவாக்க காரணமாகின்றன.
• விதிகளை அமைக்கும் போது, ​​பொறுப்புகளை ஒப்படைப்பது, வெகுமதி அளிப்பது, வலுப்படுத்துவது அல்லது தண்டிப்பது கூட, ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் நீங்களும் உங்கள் கூட்டாளியும் உடன்படுவது அவசியம்.

பொறுப்பான குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்கு பொறுமை, நிறைய உணர்ச்சி நுண்ணறிவு மற்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் ஒவ்வொரு நாளும் கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பம் தேவை. ஒரு தாயாக எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று தெரிந்தும் யாரும் இந்த உலகத்திற்கு வருவதில்லை, அது ஒவ்வொரு நாளும் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கும் ஒன்று அது வாழ வேண்டிய ஒரு சிறந்த சாகசமாகும்.