பள்ளி தோல்வி அவர்களின் கல்வி நிலை எவ்வாறு பயணிக்க கடினமான சாலையாக மாறும் என்பதைப் பார்க்கும் பல குழந்தைகளுக்குப் பின்னால் இருக்கிறது. இந்த தோல்விகளை எதிர்கொள்வது பல காரணிகளைப் பொறுத்தது, ஆனால் சந்தேகமின்றி மிகவும் பொருத்தமானது எங்கள் மகன் ஏன் தோல்வியடைகிறான்?:
படிப்பு பழக்கம் இல்லாதது
இந்த காரணம் பல பள்ளி மாணவர்களுக்கு பொதுவானது, முக்கியமாக 12 வயதில் பள்ளி நிலை (இடைநிலைக் கல்வி) மாற்றத்துடன். படிப்பு நடைமுறைகளில் உள்ள குறைபாடுகள் பெரும்பாலும் அவற்றின் எண்ணிக்கையை எடுத்துக்கொள்கின்றன, மேலும் கல்வி செயல்திறன் தீவிரமாக பலவீனமடையத் தொடங்குகிறது.
ஒரு தேர்வு அட்டவணையை நிறுவுவதன் மூலம், தேர்வு தேதிகளின் அருகாமையின் அடிப்படையில் பாடங்களுக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதன் மூலம் நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ முடியும். உங்கள் ஆய்வுப் பகுதியில் முக்கியமான தேதிகள் கொண்ட மாதாந்திர காலெண்டர்கள் பொருத்தமான நிறுவன உத்திகளாக இருக்கலாம்.
போதிய ஆய்வு உத்திகள்
படிப்பது என்பது ஒரு சிக்கலான பணியாகும், இது மனப்பாடம் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் செயல்முறையை எங்களுக்கு எளிதாக்கும் போதுமான உத்திகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். எந்தக் கருவிகள் தங்களுக்குச் சிறந்தவை என்பது எல்லா குழந்தைகளுக்கும் தெரியாது. இவ்வாறு, பல மாணவர்கள் பிரதான மற்றும் இரண்டாம் நிலை யோசனைகளை எவ்வாறு சரியாகப் பெறுவது என்று தெரியாமல் சுருக்கங்களைச் செய்கிறார்கள். ஒழுங்கற்ற மற்றும் குழப்பமான திட்டங்களை உணர்ந்து கொள்வதில் மற்ற மாணவர்கள் தொடங்குகிறார்கள், இது ஆய்வுக்கு வசதியாக இல்லாமல், அவை கடினம்.
யோசனைகளை ஒழுங்கமைக்கவும், பயனுள்ள வரைபடங்கள் மற்றும் பிற காட்சி நுட்பங்களை எளிதாகவும் வெற்றிகரமாகவும் படிக்க அனுமதிக்கும் கற்பித்தல் சரியான கல்வி வளர்ச்சிக்கு முக்கியமாகும்.
கவனம் செலுத்தும் சிரமங்கள் மற்றும் பிற அறிவாற்றல் செயல்முறைகளில்
அறிவாற்றல் திறன்களில் கல்வி சிரமம் இருக்கும் நிகழ்வுகளை நாங்கள் காண்கிறோம். அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கப்படலாம், கவனத்தை ஈர்க்கும் அம்சங்களை மேம்படுத்துதல், தகவல் செயலாக்க வேகம் போன்றவை. இந்த நரம்பியல் உளவியல் பயிற்சிகள் அறிவார்ந்த அம்சங்களில் போதுமான கவனம் செலுத்தும் நிபுணர்கள் தேவை.
பள்ளிக்கு இடமளித்தல்
மற்றொரு பொதுவான காரணம், பல பள்ளி மாணவர்கள் முன்வைக்கும் குறைந்த உந்துதல். மோசமான பள்ளி முடிவுகளின் காரணமாக இந்த பணமதிப்பிழப்பு வழக்கமாக பராமரிக்கப்படுகிறது, அதில் இருந்து வெளியேறுவது கடினம் (படிப்பு - தோல்வி - நான் படிக்க விரும்பவில்லை - படிப்பு - தோல்வி).
உணர்ச்சி சிக்கல்கள்
வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் ஏற்படக்கூடிய உணர்ச்சிகரமான சிரமங்கள் கவனக்குறைவான செயல்முறைகளில் ஒரு முக்கியமான குறுக்கீடு ஆகும், அவை ஆய்வுக்கு போதுமான செறிவைத் தடுக்கின்றன.
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இந்த காரணங்கள் அனைத்தும் பொதுவானவை மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒன்று, பல அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குறிப்பிட்டவை இருக்கலாம். அவர்கள் காண்பிப்பது அவர்களின் சிரமத்திற்கு போதுமான உதவியை வழங்குவதற்காக என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். எனவே, இந்த தோல்விகள் அவர்களின் நுட்பமான சுயமரியாதையை சேதப்படுத்தாதபடி புரிந்துணர்வும் குடும்ப ஆதரவும் முக்கியம்.