இடைவெளி இல்லாமல் தண்டிக்கப்படுகிறது: நாம் இன்னும் கேட்கும் ஒரு சொற்றொடர்

உன்னைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் என் வகுப்பு தோழனுடன் ஒரு நிமிடம் பேசியதற்காகவோ அல்லது நேரமின்மை காரணமாக எனக்கு சிக்கலானதாகத் தோன்றிய ஒரு பணியை முடிக்காததற்காகவோ வகுப்பில் தண்டிக்கப்பட்ட இடைவெளிகளை நான் இன்னும் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன். நான் ஒரு உள் முற்றம் இல்லாமல் இருக்க வேண்டியிருந்தபோது, ​​எதிர்காலத்தில் இந்த சூழ்நிலைகள் கல்வித்துறையில் ஏற்படாது என்று நம்புகிறேன். வெளிப்படையாக, நான் இன்னும் தவறாக இருக்க முடியாது.

மற்ற நாள் நான் மிகவும் கோபமான முகத்துடன் போர்ட்டலில் மூன்றாம் வகுப்புக்கு (பொது கல்வி மையம்) செல்லும் ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரரை சந்தித்தேன். அவரை இப்படிப் பார்த்ததும், நீண்ட நேரம் அவரை அறிந்ததும், அவரிடம் என்ன தவறு, ஏன் அவர் சோகமாக இருக்கிறார் என்று கேட்டேன். சிறுவன் உடனே எனக்கு பதிலளித்தான்: «மெல், இன்று அவர்கள் ஒரு பயிற்சியை முடிக்காததற்காக என்னை இடைவிடாமல் விட்டுவிட்டார்கள். நான் விரைவாகச் செல்ல வேண்டும், என் அணியினரைப் போல வேகமாக இருக்க வேண்டும் என்று அவர்கள் என்னிடம் கூறியுள்ளனர்.

அந்த வாக்கியத்தில் நான் பகிர்ந்து கொள்ளாத இரண்டு விஷயங்கள் உள்ளன. முதலாவதாக, ஒரு பயிற்சியை முடிக்க ஒரு மாணவரை அவசரப்படுத்துவது. அந்த வகையில் நீங்கள் பதற்றமடைவீர்கள், அதை சரியாகப் பெற மாட்டீர்கள். இரண்டாவது எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும் ஒரு மாணவரை இடைவிடாமல் விட்டுவிட்டு, அதை ஒரு தண்டனையாகக் குறிவைப்பது குறைவாகவும் இருக்கும் அல்லது மோசமான ஒன்று. இது எனக்கு நியாயமற்றதாகத் தோன்றுகிறதா? இது எனக்கு நியாயமற்றது என்று தோன்றுவது மட்டுமல்லாமல், அது முற்றிலும் வழக்கற்றுப் போன ஒரு நடவடிக்கையாகும், இது கல்விக்கு வரும்போது சில நேரங்களில் நாம் பின்னோக்கிச் செல்கிறோம் என்பதைக் காட்டுகிறது.

அனைத்து மாணவர்களுக்கும் ரீசெஸ் முற்றிலும் அவசியம் மற்றும் இன்னும் இளைய குழந்தைகளுக்கு. வகுப்பறைகளில் பல மணிநேரங்கள் செலவிடப்படுகின்றன, ஆசிரியர்கள் விளக்கிய அறிவைப் பெறவும் ஒருங்கிணைக்கவும் முயற்சிக்கின்றன என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். பள்ளி நாளில் மாணவர்கள் சில நிமிடங்கள் துண்டிக்கப்படுதல், தளர்வு மற்றும் ஓய்வு பெறுவது கிட்டத்தட்ட ஒரு கடமையாகும் அதனால் கற்றல் செயல்முறை சரியாக இருக்கும். இன்றுவரை, சில ஆசிரியர்கள் (அதிர்ஷ்டவசமாக அனைவருமே இல்லை) மாணவர்களுக்கு இடைவெளி எவ்வளவு நன்மை பயக்கும் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை.

இந்த வழியில், இந்த இடுகை பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்றும் பள்ளி இடைவேளையானது மாணவர்களுக்கு ஒரு உரிமை என்றும் நம்புகிறேன்.

மோட்டார் மற்றும் உடல் நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன

பல மாணவர்கள் கால்பந்து அல்லது கூடைப்பந்து போன்ற விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கு குறைவான இடைவெளியைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இந்த வழியில், மாணவர்கள் உடல் ரீதியாக உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள். அவர்கள் வேடிக்கையாக விளையாடுகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை மனதில் வைத்திருக்கிறார்கள். உடற்கல்வி வாரத்தில் இரண்டு மணி நேரம் போதாது என்பது தெளிவாகிறது. அதனால்தான் எந்தவொரு மாணவரும் வகுப்பறையில் தங்கியிருப்பது தண்டனைக்குரியது.

குழுப்பணி மற்றும் ஒத்துழைப்பு ஊக்குவிக்கப்படுகிறது

இடைவேளையில் விளையாடும் குழு விளையாட்டுகளின் மூலம், குழு ஆவி, ஒற்றுமை மற்றும் சகாக்களுக்கு இடையிலான பச்சாத்தாபம் ஆகியவை ஏற்கனவே எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஒரு விளையாட்டு தோற்றால் தோல்வியை சிறப்பாக நிர்வகிக்கவும். அவர்கள் மற்றவர்களை மதிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் பன்முகத்தன்மை, நிராகரிக்கப்படாதது மற்றும் பாகுபாடு காட்டாதது ஊக்குவிக்கப்படுகின்றன. அதாவது, அரை மணி நேர இடைவெளியில் மதிப்புகளில் கல்வி விரும்பப்படுகிறது. மேலும், சில கல்வி மையங்களில் ஆசிரியர்களே மாணவர்களுடன் விளையாடுவார்கள். இந்த வழியில், ஒரு செயலில் மற்றும் கூட்டுறவு கற்றல் நடைபெறுகிறது.

தொடர்பு மற்றும் சமூக உறவுகள் பலப்படுத்தப்படுகின்றன

மாணவர்கள் பேசும்போது இது இடைவெளி இலவச வடிவம் மற்றும் எதுவும் இல்லாமல் கட்டுப்பாடுகள் வகை. அவர்கள் நண்பர்களுடனும் இருக்கலாம். ஒரே பாடத்திலோ அல்லது வகுப்பிலோ இல்லாத நண்பர்கள் மற்றும் அவர்களுடன் இருக்க விரும்பும் நண்பர்கள். அவர்கள் இடைவேளையில்லாமல் தண்டிக்கப்பட்டால், வகுப்பிற்குப் பிறகு அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பார்க்கவோ பேசவோ முடியாது. அதுவும், பல சந்தர்ப்பங்களில், போதுமான நேரம் இல்லை.

படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை ஊக்குவிக்கப்படுகிறது

சிறியவர்கள்தான் இடைவேளையில் நிறைய விளையாட்டுகளைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். இதன் நன்மைகள் என்ன? சரி, என்ன சாதகமாக உள்ளது படைப்பாற்றல், அசல் மற்றும் கற்பனை. நன்கு வட்டமான தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு மேற்கண்ட கருத்துக்கள் நம்பமுடியாத அளவிற்கு முக்கியமானவை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். சில நேரங்களில், இடைவேளையே மாணவர்கள் தங்களைத் தாங்களே விட்டுவிட வேண்டிய ஒரே சூழ்நிலை.

பள்ளி இடைவேளையைப் பாதுகாப்பதற்காக பதவியை முடிப்பதற்கு முன், ஓரிரு விஷயங்களை தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறேன். கருத்துகளில் உங்களுடன் விவாதிக்க நான் எதிர்நோக்குகிறேன்!

30 நிமிட இடைவெளி போதாது

அது உண்மைதான். 30 நிமிடங்கள் போதாது. அந்த ஓய்வு நேரத்தில், மாணவர்கள் குளியலறையில் சென்று மதிய உணவை சாப்பிடுவதற்கான வாய்ப்பைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். உள் முற்றம் கீழே செல்ல படிக்கட்டுகளில் உருவாகும் வரிசைகளைப் பற்றி நாம் பேசவில்லை என்றால் அதுதான். அதாவது, 30 நிமிடங்கள், இடைவெளி சுமார் 15 ஆக இருக்கும். மாணவர்கள் துண்டிக்க, இலவச விளையாட்டை பயிற்சி செய்ய, சமூகமயமாக்க மற்றும் வகுப்பிற்கு திரும்புவதற்கு முன் சிறிது ஓய்வு பெற 15 நிமிடங்கள் போதாது.

மறுவேலை வகுப்புகள் மற்றும் இடைவேளையின் பணிகள்

எல்லா மாணவர்களும் ஒரே மாதிரியானவர்கள் அல்ல, அவர்களிடையே வெவ்வேறு கற்றல் விகிதங்கள் உள்ளன என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாத ஆசிரியர்கள் உள்ளனர். அவர்கள் கண்டிப்பாக பயிற்சிகள் மற்றும் வகுப்புகளின் கால அளவை மாற்றியமைத்தல் எனவே எந்த மாணவரும் நேரமின்மை காரணமாக இடைவேளையில்லாமல் இருக்கிறார்கள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நான் ஆரம்ப பள்ளியில் படிக்கும்போது, ​​கணித ஆசிரியர் வகுப்பில் எட்டு நிமிடங்கள் மீதமுள்ள மூன்று சிக்கல்களை போர்டில் வைப்பார். நான் ஒருபோதும் அமைதியாக இருக்கவில்லை, அதனால்தான் எனக்கு இடைவெளி இல்லாமல் இருந்தது. தற்போது, ​​இந்த சூழ்நிலைகள் தொடர்ந்து நிகழ்கின்றன, இருக்கக்கூடாது. வகுப்பு நேரத்தை வடிவமைத்தல் மற்றும் ஒழுங்கமைத்தல் ஆசிரியர்களுக்கு அவசியம்.

தண்டனைகள் வழக்கற்றுப் போய்விட்டன என்பதை எப்போது புரிந்து கொள்ளப் போகிறது?

வழக்கற்றுப் போனது மட்டுமல்லாமல், அவை மாணவர்களை காயப்படுத்துகின்றன, மேலும் மோசமாக உணர்கின்றன. "இடைவெளி இல்லாமல் தண்டிக்கப்படுகிறது" என்ற சொற்றொடர் மட்டுமல்ல, அது "இரட்டைக் கடமைகளுடன் தண்டிக்கப்படுகிறது" "திரைப்படத்தைப் பார்க்காமல் தண்டிக்கப்படுகிறது" "தனியாக வேலையைச் செய்ய தண்டிக்கப்படுகிறது." என் பார்வையில் இருந்து, அச்சுறுத்தல், தண்டித்தல் மற்றும் திணிப்பது பயனற்றது, கல்வியில் மிகவும் குறைவு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மாணவர் தன்னைப் பற்றி ஒரு எதிர்மறையான பிம்பத்தை உருவாக்குகிறார்: அவர் தன்னை திறமையற்றவராகவும் பயனற்றவராகவும் பார்க்கத் தொடங்குகிறார். அது சுயமரியாதையை பெரிதும் பாதிக்கிறது.

உங்களைப் பற்றி எனக்குத் தெரியாது, ஆனால் "இடைவெளி இல்லாமல் தண்டிக்கப்படுகிறோம்" என்று நாங்கள் இன்னும் இழுத்து வருகிறோம் என்பது எனக்கு நம்பமுடியாததாகத் தெரிகிறது. மாணவர்களை இடைவிடாமல் விட்டுவிடுவது அநீதியா? நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்? விவாதத்தை உருவாக்க விரும்புகிறீர்களா?