பள்ளி நேர மாதிரிகளின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் என்ன?

உங்களுக்குத் தெரியும், இன்று வலென்சியன் சமூகத்தின் பல பள்ளிகள் தொடர்ச்சியான தினத்தை செயல்படுத்த வாக்களித்தன ... உங்களுக்கும் தெரியும், குழந்தை மற்றும் ஆரம்ப மாணவர்களுக்கான பிளவு அட்டவணையை இன்னும் பராமரிக்கும் நம் நாட்டில் இந்த சமூகம் ஒன்றாகும். பள்ளி நேரங்களைப் பற்றி அதிகம் கூறப்பட்டுள்ளது, நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை ஒப்பிடுவதற்கு (முடிந்தால்) தவிர, புதிதாக எதையும் பங்களிக்க முடியும் என்று நான் சந்தேகிக்கிறேன், இது ஒரு கண்ணோட்டத்தை அளித்தாலும் கூட.

நாங்கள் கற்றுக்கொண்டபடி, மிகவும் சுறுசுறுப்பான CEIP கள் மற்றும் சார்பு 'தொடர்ச்சியான வேலை நேரம்' ஆகியவற்றில், மாலை 18 மணியளவில் 50 சதவீதத்திற்கும் அதிகமான பங்கேற்பு சதவீதம் எட்டப்பட்டது; நான் தரவைப் படிக்கும்போது, ​​நிறைய பங்கேற்பு தேவைப்படும், மற்றும் இறுதியாக குடும்பங்களை ஈர்க்கத் தவறும் (எடுத்துக்காட்டாக: பள்ளி கவுன்சில்களுக்கான தேர்தல்கள்) மற்ற முக்கியமான சிக்கல்களைப் பற்றி என்னால் உதவ முடியவில்லை, ஆனால் சிந்திக்க முடியவில்லை, ஆனால் அது மற்றொரு விஷயம் .

சம்பந்தப்பட்ட அனைத்து துறைகளின் தேவைகளும் கோரிக்கைகளும் ஆபத்தில் இருப்பதால் இது சர்ச்சையால் சூழப்பட்ட பிரச்சினை. இந்த இடுகை முழுவதும் நான் வெவ்வேறு நிலைகளை அறிமுகப்படுத்துவேன், மேலும் சில நிபுணர்களின் கருத்தையும்; தொடர்ச்சியான நாளுக்கு ஆதரவாக முன்வைக்கப்பட்ட வாதங்களில் ஒன்றை நான் சுட்டிக்காட்டுகிறேன்: பெரும்பாலான ஐரோப்பிய நாடுகள் இதை ஏற்றுக்கொண்டன. இந்த விஷயத்தில் நாம் 'பெரும்பான்மை' என்ற கருத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும்; மற்ற ஐரோப்பிய நாடுகளில் அவர்களுக்கு நல்லிணக்கத்துடன் பல சிக்கல்கள் இல்லை, இதனால் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் பிற்பகல்களை அனுபவிக்கிறார்கள், அவர்கள் கலாச்சாரம், விளையாட்டு அல்லது சகவாழ்வு ஆகியவற்றில் அன்பை வளர்க்கிறார்கள்.

ஒரு பிளவு நாள் பராமரிக்கும் இடங்கள் பள்ளி கேண்டீன் சேவையில் மாணவர்கள் தங்கியிருக்கும் நேரத்தை கணிசமாகக் குறைக்கின்றன என்பது உண்மைதான், மற்றும் மதிய உணவு இலகுவானது, இதனால் அவர்கள் காலை மற்றும் பிற்பகல் இடையே பல மணிநேரங்களை விட்டு வெளியேறாமல் மீண்டும் இணைகிறார்கள். தாமதமாக. இது ஒரு நல்ல தீர்வாகத் தெரிகிறது, ஏனென்றால் அவர்கள் முன்பு வெளியே சென்று வகுப்பிற்குப் பிறகு அதிக மணிநேர சுதந்திரம் பெறுவார்கள் (நான் நினைக்கிறேன்). இரண்டு நிறுவன மாதிரிகளின் நன்மைகளையும் பாதுகாப்பதில் அவை மிகவும் சரியானவை என்று நான் நினைக்கிறேன், ஆனால் அதை இன்னும் விரிவாகக் காண்கிறோம்.

கருத்து வேறுபாட்டின் பள்ளி நேரங்கள்?

அரகோனில் தொடர்ச்சியான நாளின் செயல்பாடானது சமீபத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது, உண்மையில் இது 'வெளியிடப்பட்ட' இந்த பள்ளி ஆண்டு, பெறப்பட்ட முடிவுகளைப் பற்றி விழிப்புடன் இருப்பது அவசியம். பிளவு நாளின் அட்டவணை (பொதுவாக) காலை 9 மணி முதல் மதியம் 12 மணி வரையும், மாலை 15 மணி முதல் மாலை 17 மணி வரையிலும் இருந்தால், தீவிரமானது இரவு 9 முதல் 2 மணி வரை நடைபெறுகிறது. பள்ளி கேண்டீன் சேவை பள்ளியில் குழந்தைகள் தங்குவதை மாலை 16 மணி வரை நீட்டிக்கிறது. மற்றும் பள்ளி சிற்றுண்டிச்சாலை பராமரிப்பாளர்களால் பராமரிக்கப்படுகிறது. மாலை 4 மணிக்குப் பிறகு என்ன நடக்கும்? சரி, பள்ளிக்குள்ளேயே பல்வேறு பாடநெறி நடவடிக்கைகள் உருவாக்க திட்டமிடப்பட வேண்டும்.

இந்த நாள் சமூக சமத்துவமின்மையை அதிகரிக்கக்கூடும் என்று சில நிபுணர்களைக் கருத்தில் கொள்ள வழிவகுக்கிறது, ஏனென்றால் எல்லோரும் பிற்பகல் 2, 3 அல்லது 4 மணிக்கு வேலை முடிப்பதில்லை, மறுபுறம் நீண்ட நேரம் வேலை செய்வது மற்றும் சிக்கலான அட்டவணைகளுடன் இருப்பதை உறுதி செய்ய முடியாது மிகவும் இறுக்கமான ஊதியம் உள்ளவர்கள் இருப்பதால், குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு நடவடிக்கைகளுக்கு பணம் செலுத்த முடியும். எனவே, பெற்றோர் இல்லாதிருந்தால், அவர்களால் நடவடிக்கைகளுக்கு பணம் செலுத்த முடியாவிட்டால் என்ன செய்வது?, ஏனென்றால் அதிகமான சிறுவர் சிறுமிகள் தேர்ச்சி பெறுவார்கள் பெற்றோரின் மேற்பார்வை இல்லாமல் பல மணி நேரம், தனியாக வீட்டிற்குச் சென்று 'ஒருவேளை' நிகழ்ச்சி தொழில்நுட்ப சாதனங்களின் ஆரோக்கியமற்ற பயன்பாடு.

ஆனால் இது ஒரு அனுமானம், ஏனென்றால் தாத்தா பாட்டி அல்லது பிற உறவினர்களைக் கொண்டவர்கள் சந்ததிகளை கவனித்துக்கொள்ள உதவுகிறார்கள். வலென்சியன் சமூகத்தில், தொடர்ச்சியான நாள் திட்டத்தை செயல்படுத்த விரும்பும் மையங்கள் கல்வித் திணைக்களத்திற்கு சாதகமாக மதிப்பிடப்பட்ட திட்டங்களை இன்று தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தையர்களை வாக்களிக்க அழைக்கும் வாய்ப்பைக் கொண்டுள்ளன என்பதை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். சில பெற்றோர் பிரதிநிதிகள் மிகச் சிறப்பாக விரிவுபடுத்தப்பட்ட திட்டங்களுடன், தன்னார்வப் பணியாளர்கள் மீது மாலை 16:XNUMX மணிக்குப் பிறகு மாணவர்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதை மற்றவர்கள் சுட்டிக்காட்டினர்., மற்றும் நேர்மையாக, இந்த வகை சேவைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட தரம் மற்றும் தொடர்ச்சிக்கு உத்தரவாதம் அளிக்க தொழில்முறை அளவுகோல்கள் இருக்க வேண்டும் என்று நான் நம்புகிறேன்.

பயணம் தொடர்கிறது.

குறைபாடுகள்.

• கடைசி நிமிடத்தில் கவனம் குறைவதால், மாணவர்கள் காலையில் மட்டுமே பள்ளிக்குச் செல்லும்போது வகுப்புகளை சிறப்பாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பது நிரூபிக்கப்படவில்லை; அதனால்தான் அதிக செறிவு தேவையில்லாத வகுப்புகள் திட்டமிடப்பட வேண்டும்.
• எந்தவொரு பெற்றோரும் பிற்பகல் 5 மணிக்கு முன் முடிக்காதவர்கள் வாரத்தின் அனைத்து பிற்பகல்களுக்கும் நடவடிக்கைகளுக்கு கட்டணம் செலுத்த வேண்டும்.
• வகுப்புகளின் காலம் குறைவாக உள்ளது, குழந்தைகளுக்கு அதிக வீட்டுப்பாடம் இருந்திருக்கலாம். அல்லது குறைந்த பட்சம் பேராசிரியர் கரைட் 1993 இல் கண்டறிந்தார்.
• மோசமான கல்வி முடிவுகள், இந்த புள்ளி மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய ஒன்றாகும்.
• பள்ளி நேரங்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான இந்த வழி செலவுகளைக் குறைப்பதற்கான ஒரு இரகசிய வழி என்று கூறப்படுகிறது, குறிப்பாக பிராந்திய கேன்டீன்களை பராமரிக்க பிராந்திய நிர்வாகம் உறுதியளிக்கவில்லை என்றால்.

நன்மைகள்.

• அதிக இலவச நேரம் மற்றும் குடும்பத்துடன் அதிக நேரம், பெற்றோர்கள் பிற்பகல் 7 மணிக்குப் பிறகு முடிக்காத வரை, ஆனால் இந்த பிரச்சனை மற்ற நாளிலும் உள்ளது. நான் மீண்டும் சொல்கிறேன்: அடிப்படை சிக்கல்களில் ஒன்று சமரசம் இல்லாமை.
• இது ஆசிரியர்களின் வேலை நேரத்தையும், அவர்களின் இணக்கத்தையும் மேம்படுத்தும்.
• சாராத அல்லது ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட தொழில்முறை சேவைகளின் சலுகையை நீங்கள் பன்முகப்படுத்தலாம்; ஆனால் இவை ஒரு குறிப்பிட்ட வாங்கும் திறன் கொண்ட குடும்பங்களால் மட்டுமே பயன்படுத்தப்பட முடியும்.

பிளவு நாள்.

குறைபாடுகள்.

• உணவு விடுதியில் தங்கியிருக்கும் குழந்தைகள் பள்ளியில் குறைந்தது 8 மணிநேரம் செலவிடுகிறார்கள். மதியம் 14:16 மணிக்கு அல்லது மாலை XNUMX:XNUMX மணிக்கு அழைத்துச் செல்லப்படும் ஒரு சிறியவர், குறைந்த நேரத்தை செலவிடுகிறார். பெற்றோரின் அட்டவணையில் எல்லாம் நிபந்தனை.
• இன்பான்டில் இளையவர் (பி 3 மற்றும் பி 4), சாப்பிட்ட பிறகு மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்; ஒருவேளை இந்த வயதில் எந்த மாணவரும் 3 மணி நேரத்திற்கு மேல் பள்ளியில் செலவிடக்கூடாது.
• இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியிலிருந்து குளிர்காலத்தின் நடுப்பகுதி வரையிலான மாதங்களில், பிற்பகல் அட்டவணை குழந்தைகளின் சர்க்காடியன் தாளங்களுடன் மிகவும் பொருந்தாது, நேரத்தின் மாற்றம் சாப்பிட்டபின் கடைசி மணிநேரத்தில் சோர்வடையச் செய்கிறது என்பதை மறந்து விடக்கூடாது.

நன்மைகள்.

• காலையில் / நண்பகலில் கடைசி 2 மணிநேரத்தை விட குழந்தைகள் சாப்பிட்ட பிறகு அதிக சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்கள்.
• பெற்றோரின் கால அட்டவணையின்படி சமரசம் செய்வதற்கான வசதிகள், ஆனால் குறிப்பாக அலுவலக நேரங்களை 17 அல்லது 18 மணிநேரத்தில் முடிப்பவர்களுக்கு. அப்படியிருந்தும், வெளி சேவைகள் அல்லது பாடநெறி நடவடிக்கைகள் ஒப்பந்தம் செய்யப்பட வேண்டும்
• குழந்தை வீட்டில் சாப்பிட்டால், அந்த நேரத்தில் அவர் தனது குடும்பத்தினருடன் வாழ வாய்ப்பு உள்ளது; இருப்பினும் இது தொடர்ச்சியான நாளோடு நிகழ்கிறது.
• தொடர்ச்சியான நாளுக்கு சாதகமான ஆய்வுகள் எதுவும் இல்லை என்றாலும், ரஃபேல் ஃபீடோ மற்றும் மரியானோ பெர்னாண்டஸ் எங்குவிடா இருவரும் இந்த விளையாட்டு பள்ளி செயல்திறனை ஆதரிக்கிறார்கள் என்று உறுதியளிக்கிறார்கள்.

இன்றைய நிலவரப்படி வலென்சியன் சமூகத்தின் மையங்களில் என்னென்ன முடிவுகள் கிடைத்தன என்பதைக் காண முடிகிறது, மேலும் இதேபோன்ற இயக்கம் தன்னியக்கங்களில் எழுந்தால், இன்னும் தொடர்ச்சியான நாள் இல்லாத கட்டலோனியா போன்றவை. காஸ்டில்லா லா மஞ்சாவில், புகார்கள் வந்தன என்று எனக்குத் தெரியும், ஏனென்றால் சிறந்த முடிவுகள் கிடைக்கவில்லை என்பதைக் கண்ட பிறகு, சில மையங்கள் முடிவை மாற்றியமைத்து விளையாட்டுக்குத் திரும்ப விரும்பின, ஆனால் அது சாத்தியமில்லை.

படங்கள் - மரத்தடி வேலைகள், தெல்மடட்டர்