நீங்கள் நாசீசிஸ்டிக் குழந்தைகளைப் பெறுவதைத் தவிர்க்க விரும்பினால், அவர்களை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். கொலம்பஸில் உள்ள ஓஹியோ மாநில பல்கலைக்கழகம் மற்றும் நெதர்லாந்தில் உள்ள ஆம்ஸ்டர்டாம் பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழு மேற்கொண்ட புதிய ஆய்வின் முக்கிய செய்தி இதுதான் அமெரிக்க தேசிய அறிவியல் அகாடமியின் செயல்முறைகள். ஆராய்ச்சியாளர்கள் அதன் தோற்றத்தை புரிந்து கொள்ளும் நோக்கத்துடன் இந்த ஆய்வை நடத்தினர் நாசீசிசம். அதன்படி, நாசீசிசம் எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை விசாரிக்கும் முதல் வருங்கால ஆய்வு இதுவாகும்.
பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை எல்லோரையும் விட உயர்ந்தவர்கள் போலவும், சிறப்புடையவர்களாக இருப்பதற்கு அதிக தகுதியுள்ளவர்கள் போலவும் நடத்துகிறார்கள். பெற்றோருக்கு அவர்களின் குழந்தைகள் உலகில் மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள் என்பதில் சந்தேகமில்லை. அதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளக்கூடாது சுய மரியாதை குழந்தைகளின் சரியான வளர்ச்சிக்கு அவசியம். ஆனால் அவற்றை அதிகமாக மதிப்பிடுவது அவர்களின் சுயமரியாதையின் அளவை அதிகரிக்காது, மாறாக அவர்களை நாசீசிஸாக ஆக்குகிறது. நான் கீழே விரிவாகக் கூறுவேன்.
சுயமரியாதை Vs நர்சிசிமோ
நாசீசிஸ்டிக் நபர்கள் மற்றவர்களை விட உயர்ந்தவர்கள் என்று உணர்கிறார்கள், தனிப்பட்ட வெற்றிகளைப் பற்றி கற்பனை செய்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் சிறப்பு சிகிச்சைக்கு தகுதியானவர்கள் என்று நம்புகிறார்கள். அவர்கள் அவமானமாக உணரும்போது, அவர்கள் பெரும்பாலும் ஆக்ரோஷமான அல்லது வன்முறையான வழியில் அடித்துக்கொள்கிறார்கள். நாசீசிஸத்தின் தோற்றத்தை அறிவது அதன் வளர்ச்சியைக் குறைக்க அல்லது தடுக்க உதவும் தலையீடுகளின் வடிவமைப்பிற்கு முக்கியமானது.
இந்த ஆய்வு குழந்தைகளில் நாசீசிஸம் வளர்க்கப்படுவதைக் காட்ட விரும்புகிறது, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் அதிக சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள் மற்றும் மற்றவர்களை விட அதிக உரிமைகளைக் கொண்டவர்கள் என்று நம்புகிறார்கள். மாறாக, தி அரவணைப்பு பெற்றோரின் உயர்வை வளர்க்க உதவுகிறது சுய மரியாதை குழந்தைகளுக்காக அவர்கள் குழந்தைகளுக்குக் காட்டும்போது பாசம் மற்றும் பாராட்டு.
இந்த ஆய்வின் முடிவுகள் நாசீசிசம் ஆரம்பகால சமூகமயமாக்கல் அனுபவங்களில் ஓரளவு பதிந்திருப்பதைக் காட்டுகின்றன, மேலும் பெற்றோரின் பயிற்சி தலையீடுகள் நாசீசிஸ்டிக் வளர்ச்சியைக் குறைக்கவும் சமூகத்திற்கு அதன் செலவுகளைக் குறைக்கவும் உதவும் என்று கூறுகின்றன.
வளர்ச்சி வளர்ச்சி
இந்த குழு நெதர்லாந்தில் 565 குழந்தைகளையும் அவர்களது பெற்றோர்களையும் சேர்த்துக் கொண்டது. படிப்பு தொடங்கும் போது குழந்தைகள் 7 முதல் 11 வயதுக்குட்பட்டவர்கள். ஒவ்வொரு கணக்கெடுப்புக்கும் இடையில் 6 மாத இடைவெளியுடன் பங்கேற்பாளர்கள் ஆய்வின் போது நான்கு முறை தரப்படுத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்புகளை முடித்தனர். கணக்கெடுப்புகளில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை தொடர்பான அறிக்கைகளுடன் "என் குழந்தை மற்ற குழந்தைகளுக்கு ஒரு சிறந்த முன்மாதிரி" போன்ற அறிக்கைகளுடன் எவ்வளவு உடன்பட்டார்கள் என்று மதிப்பிடுமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர்.
குழந்தைகள் காட்டும் உணர்ச்சி அரவணைப்பு குறித்து குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களிடம் கேட்கப்பட்டது. "நான் அவரை நேசிக்கிறேன் என்பதை என் மகனுக்கு தெரியப்படுத்துகிறேன்" போன்ற அறிக்கைகளை மதிப்பிட பெற்றோரிடம் கேட்கப்பட்டது. "என் தந்தை / அம்மா என்னை நேசிக்கிறார் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துகிறார்" போன்ற அறிக்கைகளை மதிப்பிட குழந்தைகள் கேட்கப்பட்டனர்.
பங்கேற்பாளர்களிடையே நாசீசிஸத்தை சுயமரியாதையிலிருந்து வேறுபடுத்துவதில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஆர்வம் காட்டினர், அவ்வாறு செய்ய அவர்கள் இரு குணங்களின் குழந்தைகளிலும் அளவீடுகளை மேற்கொண்டனர்.
"உயர்ந்த சுயமரியாதை உள்ளவர்கள் தாங்கள் மற்றவர்களைப் போலவே நல்லவர்கள் என்று நினைக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் நாசீசிஸ்டுகள் மற்றவர்களை விட சிறந்தவர்கள் என்று நினைக்கிறார்கள்", ஆய்வின் இணை எழுத்தாளரும் ஓஹியோ பல்கலைக்கழகத்தின் தகவல் தொடர்பு மற்றும் உளவியல் பேராசிரியருமான பிராட் புஷ்மேன் கூறினார்.
ஆய்வில், உயர்ந்த சுயமரியாதை கொண்ட குழந்தைகள், அவர்கள் தங்களை மகிழ்ச்சியாகக் கொண்டிருப்பதாகவும், அவர்கள் மற்றவர்களை விட சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள் என்று தங்களைப் பற்றி சொல்லாமல், அவர்கள் எந்த வகையான நபரை விரும்புகிறார்கள் என்றும் கூறும் அறிக்கைகளுடன் உடன்பட்டனர்.
பேராசிரியர் புஷ்மானும் அவரது சகாக்களும் தங்கள் பெற்றோர்களால் கணக்கெடுப்புகளில் "மற்ற குழந்தைகளை விட மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள்" என்றும் "வாழ்க்கையில் அதிக தகுதியுள்ளவர்கள்" என்றும் விவரிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் நாசீசிசம் சோதனைகளில் சிறப்பாக செயல்படுவதைக் கண்டறிந்தனர்.
“குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள் என்று சொல்லும்போது பெற்றோரை நம்புகிறார்கள். அது அவர்களுக்கு அல்லது சமூகத்திற்கு நல்லதாக இருக்க முடியாது », பேராசிரியர் புஷ்மேன் கூறுகிறார்.
பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் சுயமரியாதையை அதிகரிக்க அதிகமாக மதிப்பிடுகிறார்கள்
ஆம்ஸ்டர்டாம் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆராய்ச்சியாளரான முன்னணி எழுத்தாளர் எடி ப்ரம்மெல்மேன், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் சுயமரியாதையை உயர்த்தும் முயற்சியில் தங்கள் குழந்தைகளை மிகைப்படுத்தலாம் என்று பரிந்துரைக்கின்றனர், ஆனால் "சுயமரியாதையை அதிகரிப்பதற்கு பதிலாக, அதிகப்படியான மதிப்பீடு கவனக்குறைவாக நாசீசிஸத்தின் அளவை உயர்த்தும்."
மேலும், குழந்தைகளின் சுயமரியாதையின் உயர் மட்டத்துடன் பெற்றோரின் அதிக மதிப்பீடு ஆய்வில் தொடர்புபடுத்தப்படவில்லை. இருப்பினும், உணர்ச்சிபூர்வமான அரவணைப்பைக் காட்டிய பெற்றோர்களுக்கும், காலப்போக்கில் அதிக சுயமரியாதையைக் காட்டும் குழந்தைகளுக்கும் ஒரு தொடர்பு இருந்தது. கூடுதலாக, இந்த ஆய்வில் பெற்றோரின் அரவணைப்புக்கும் நாசீசிஸத்திற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை.
சுவாரஸ்யமாக, பேராசிரியர் புஷ்மேன் மூன்று தந்தையாக, அவரது ஆராய்ச்சியின் விளைவாக அவரது பெற்றோரின் பாணி மாறிவிட்டது என்று கூறுகிறார். "1990 களில் நான் இந்த ஆராய்ச்சியைச் செய்யத் தொடங்கியபோது, என் பிள்ளைகள் கூடுதல் சிறப்புடையவர்களாக கருதப்பட வேண்டும் என்று நான் நினைத்தேன். இப்போது அதைச் செய்யாமல் கவனமாக இருக்கிறேன். உங்கள் குழந்தைகளுக்கு அரவணைப்பை வெளிப்படுத்துவது முக்கியம், ஏனெனில் இது சுயமரியாதையை வளர்க்கும், ஆனால் அவற்றை அதிகமாக மதிப்பிடுவது அதிக நாசீசிஸத்தை ஊக்குவிக்கும்.
பெற்றோரின் தலையீடுகள் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் பாசத்தை வெளிப்படுத்தக் கற்றுக் கொள்ளலாம் என்ற கருத்தை அவர்களின் முடிவுகள் ஆதரிக்கின்றன என்று ஆசிரியர்கள் நம்புகிறார்கள், அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளை விட உயர்ந்தவர்கள் என்று சொல்லாமல். "இது செயல்பட முடியுமா என்பதை எதிர்கால ஆய்வுகள் சோதிக்க வேண்டும்", ப்ரூம்மெல்மேன் முடிக்கிறார்.
கருத்துகள்
மற்றவர்களை விட நன்றாக உணருவது மக்களை மகிழ்ச்சியிலிருந்து விலக்குகிறது. நாசீசிஸம் ஒரு நோயியலாக கூட மாறக்கூடும்.
சுயமரியாதையில் கல்வி கற்பது என்பது குழந்தை மதிப்புக்குரியதாக இருப்பதை விட அதிகம். குழந்தை, தனது பலத்தை அறிந்து கொள்வதோடு மட்டுமல்லாமல், அவனது பலவீனங்கள் என்ன என்பதைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அவற்றை எவ்வாறு சமாளிப்பது என்பதையும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அவர் மேம்படுத்த முடியும் என்பதை குழந்தை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மேலும் யதார்த்தமான குறிக்கோள்களை அமைப்பதன் மதிப்பைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அவற்றை அடைவதில் மகிழ்ச்சியை உணர வேண்டும்.