கிராபோமோட்ரிசிட்டி என்றால் என்ன தெரியுமா? இது கைகளால் செய்யப்படும் கிராஃபிக் இயக்கம் என்று அழைக்கப்படுகிறது உதாரணமாக, எழுதுதல் போன்ற சில நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும் போது. எனவே, சிறு குழந்தைகளின் ஆரம்ப ஆண்டுகளில் இது மிகவும் முக்கியமான ஒன்றாகும், ஏனெனில் அதன் நோக்கம் சைக்கோமோட்டர் வளர்ச்சியை முடிக்க முடியும்.
ஃபைன் மோட்டார் என்று அழைக்கப்படும் கிராபோமோட்ரிசிட்டியை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், அதாவது குழந்தை ஏற்கனவே ஒவ்வொரு இயக்கத்தையும் கட்டுப்படுத்தத் தொடங்கும் போது. உங்கள் கைகள் அல்லது உங்கள் கைகள். எனவே சிறிது சிறிதாக நீங்கள் அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளையும் எளிதாக மேற்கொள்ளலாம், ஆனால் இதற்காக நீங்கள் இந்த திட்டத்தில் வேலை செய்ய வேண்டும், எப்படி என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.
கிராபோமோட்டர் திறன்கள் எவ்வாறு பெறப்படுகின்றன
கிராபோமோட்ரிசிட்டி என்றால் என்ன என்ற கேள்விக்கு இப்போது நாங்கள் ஏற்கனவே பதிலளித்துள்ளோம், எனவே, அது உள்ளடக்கிய ஒவ்வொரு புள்ளியையும் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். கிராபோமோட்டர் திறன்கள் எவ்வாறு பெறப்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் அறிய விரும்புகிறோம், இது சுதந்திரமாகத் தொடங்கும் ஒரு செயல்முறையாகும். அதாவது, இந்த துறையில் தன்னை தற்காத்துக் கொள்ள சிறியவர் எளிதாக இருப்பார். நிச்சயமாக, சில கருவிகளைக் கையாளும் போது அல்லது சில செயல்பாடுகளைச் செய்யும்போது படிப்படியாக மேம்படுத்துவது எப்படி என்பதை அன்றிலிருந்து அவர்களுக்குக் கூறுபவர்களை நாங்கள் விரும்புகிறோம்.
அதே விமானத்தில், பக்கவாதம் செய்யும் போது செய்யப்படும் இயக்கங்களையும், அதாவது செங்குத்தாக அல்லது ஒரு பக்கத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு அவர்கள் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குவார்கள். ஏனெனில் கிராபோமோட்ரிசிட்டி என்றால் என்ன என்று நம்மை நாமே கேட்கும்போது, அது அனைத்து எழுதும் செயல்முறைகளையும் உள்ளடக்கியது என்று சொல்ல வேண்டும், ஆனால் அவை மேற்கொள்ளப்படும் வேகம் அல்லது தெளிவுத்திறனையும் உள்ளடக்கியது.. ஒரே பக்கவாதம் பல சந்தர்ப்பங்களில் ஒரே மாதிரியாகத் திரும்பும்போது நாம் சரியான பாதையில் இருக்கிறோம் என்பதை அறிவோம். இதைத்தான் சிறுபிள்ளைகள் கற்றுக்கொண்டார்கள் என்று சொல்லலாம்.
கிராபோமோட்ரிசிட்டி எவ்வாறு செயல்படுகிறது
3 வயது வரை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மிகவும் எளிமையான செயல்களின் வரிசையுடன் வேலை செய்யப்படுகின்றன, இதனால் சிறியவர் நன்கு அறிந்தவர். யோசனைகள் வளரும்போது அவை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன, அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள், எனவே, ஒருங்கிணைக்கும் தருணம் வரும். ஆனால் படிப்படியாக செல்லலாம்.
- பிளாஸ்டைன் அல்லது வெவ்வேறு அமைப்புகளின் காகிதம் போன்ற பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் அவர்கள் தங்கள் கைகளால் நன்றாக தொடலாம், சுருக்கலாம் அல்லது கையாளலாம்.
- ஒரு தொடரைச் செய்யவும் மணல் மீது விரல் தடயங்கள் அல்லது மாவு கூட, நாம் வீட்டில் இருந்தால்.
- இன் எளிய உண்மை ஒரு புத்தகத்தின் பக்கங்களைத் திருப்புங்கள் இது ஒரு சரியான பயிற்சியாக இருக்கும்.
- குச்சி மற்றும் தலாம் ஸ்டிக்கர்கள்.
- தி புதிர்கள், ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் ஏற்றது, பலகைகளில் துண்டுகள் பொருந்தும்.
- அவற்றை ஒன்றாக சேர்த்து பிரிப்பது போன்ற விரல் விளையாட்டுகள். உங்கள் கையை மூடி, உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வெளியே எடுக்கவும்.
இவை கிராபோமோட்ரிசிட்டியில் வேலை செய்ய சில எடுத்துக்காட்டுகள் ஆனால் அது உண்மைதான் இடப்பெயர்ச்சிக்கு நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும். அதாவது, அவர்கள் மேல் மற்றும் கீழ், உள்ளே மற்றும் வெளியே நோக்குநிலை பற்றி தெளிவாக இருக்க வேண்டும்., முதலியன இது விளையாட்டுகள் மற்றும் துண்டுகள் அல்லது உடல் தன்னை கொண்டு செய்ய முடியும்.
கிராபோமோட்ரிசிட்டி என்றால் என்ன: 3 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கான செயல்பாடுகள்
3 வயதில் இருந்து, கட்டுப்பாடு மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும். அவர்கள் ஏற்கனவே அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதில் அதிக கவனம் செலுத்துவதால், அவர்கள் வரைந்தவற்றிலிருந்து வெளியேறாமல் இருக்க சிறிது சிறிதாக முயற்சிப்பார்கள். ஒவ்வொரு செயலையும் கட்டுப்படுத்தும் அந்த 'முதிர்ச்சி' வருகிறது. இந்த காரணத்திற்காக, இந்த விஷயத்தில், நடைமுறைகள் இன்னும் கொஞ்சம் செல்லலாம்:
- இந்த சந்தர்ப்பங்களில் அவை இனி பக்கவாதம் இருக்காது, ஆனால் அவை மணல் அல்லது மாவில் எண்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை உருவாக்கலாம்..
- புள்ளிகளின் புள்ளிவிவரங்களுடன் மதிப்பாய்வு செய்யவும் நீங்கள் காகிதத்தில் முன்பு செய்ய முடியும்.
- அதே வழியில் மற்றும் உருவங்களின் வரிசைக்கு முன், பேனா அல்லது பென்சிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்குப் பதிலாக, சிறிய துண்டுகளாக, கொண்டைக்கடலை அல்லது பருப்புகளுடன் எப்போதும் சிறந்தது.
- அதே துண்டுகளை இணைக்கவும்.
- சில அட்டைகளை கலக்கவும்.
ஒருவேளை அவர்களில் சிலர் சற்று சிக்கலானதாக இருக்கலாம் என்பது உண்மைதான், ஆனால் சிறிது சிறிதாக அவர்கள் தங்கள் இலக்குகளை அடைவார்கள். கற்றல் பாதை எப்போதும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் தேவைகளுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும்.